教的意思有管教；指导;传授；请教等意思。教是老师发出的动作，即：老师管教学生;老师指导学生;老师传授知识给学生;还有一个是大家都容易忽略的一点就是，老师请教学生，这个意思实际上就是突显教学相长。仁是二人组成仁字，也就是说"仁"必须由两个人组成，是指人与人之间的相互友爱，相互帮助以及人对人的一种同情等。
“教”和“仁”的解释让我切实感受到教育的“教”就是老师和学生之间的爱的一种传递方式。就是我经常说，我是个"多情种"，跟我们的每一个小屁孩都要谈一场"轰轰烈烈的爱情"，这种“爱情”里面有"甜言蜜语"，有“同室操戈”。爱恨情仇，错综复杂。但最终还是"爱得死去活来"，谁也离不开谁。
育的意思是生养；养活;按照一定的目的长期地教导和训练。爱的意思比较多，比如:对人或事有深挚的感情;喜欢等等。“育”和 “爱”结合起来我是这样理解的:老师是孩子的第二位父母，要养着孩子，要对他或她有深挚的感情。我的感悟就是我的所为:这群小屁孩，除了我没生他们，没给他们提供物质条件外，我跟他们的亲生父母没两样。当然有时候我跟我们小屁孩开玩笑的时候，也会说起刚才的话。孩子就会很一本正经的说：说实话，老王，除了没生我，没给我提供物质条件外，其它的我爸妈还真是不如你，你什么心都为我们操，虽然我很烦你，但是比起烦我更爱你。说到这，我就想起上一届的一个小屁孩说:王哥，你猜我给你评教写的是什么？写的是：王哥是一个让我既恨又爱，既想远离又舍不得离开的好哥们，那种感觉说不上来，反正就是爱恨交织，错综复杂。
教育是一个很微妙、很神奇的一个词，它能够让很多老师愿为"它"倾其所有，而且还心甘情愿。尤其是班主任，更是愿为“它”赴汤蹈火，甚至愿意出生入死。为什么老师为了教育愿意付出一切呢？因为教育的过程就是爱的享受。教育的爱包含了恋人之间最甜蜜的爱，还包含了父母与子女之间最真诚的爱。所以我的教育格言是教育传递着人与人之间的一种爱，我很我的孩子们(格言自编)
这是我对教育理解，有不妥的地方，还请同仁赐教！在这里先谢谢亲们了。
