混乱的生活，需要改变

         2017年年初，女儿5岁半了，我决定正式为她发零用钱。在发零用钱之前，我希望她能够合理支配，因此带着她一起做了两件事：第一件区分“想要”和“需要”；第二件准备三个小钱包。小姑娘每次想花零用钱时，我都会去问问她：“这件东西是你想要的？还是需要的？”

        刚拥有零花钱的小姑娘，消费欲强烈，这个问题时时要拿出来问，问着问着，似乎成了习惯，在自己的生活中也会时不时自问。看似简单的问题其实并不好回答，拿我自己来说，家里堆满了各种我认为是“需要”的物品，它们通常有一个特点：便宜。17年上半年家里重新装修，我一口气扔了十几大包东西，都是那些我曾认为是“需要”而仅用过一两次的物品。

        那段时间我阅读了一本书，名为《我决定简单地生活》。在此之前，我读过时下流行的《怦然心动的人生整理法》、《断舍离》，也曾行动过，最后却皆以失败告终。内心觉得这些书都差不多，可这本书腰封上有一句话极为打动我——“我们再也不需要物品填满我们的人生”，这句话促使我再次思考“需要”和“想要”，不仅从物品，并且从生活乃至人生，都在问自己哪些是我真正需要的？

满足“需求”与满足“需要”的冲突

      在思索中，我一度陷入困惑，主要来源于是否要及时满足女儿的需求。我与朋友进行了多次的讨论，同时也回顾了自己的成长过程。我认为，造成我囤积不必要的便宜货这种行为，主要原因来自于儿时未得到足够的满足。（其实写到这里，我觉得这样说并不准确，受那个时代生活条件所限，父母提供给我的，我所拥有的虽不比同龄人拔尖，但也略强于大多数人。）

       我的父、母亲在说起我是一个懂事的孩子时，常会说起一段回忆来佐证——爸爸带着我去商店，我看上了一个洋娃娃，抱在怀里特别的喜欢。爸爸摸了摸口袋，发现带的钱并不够买洋娃娃。我知道了，便将洋娃娃放下，拉着爸爸离开。

        也许，从小我就希望能成为父母心中理想的孩子，一个懂事的孩子。所以我压抑自己的需求，并认为提出需求是错误的和不应该的。我应等着他们奖赏我，而我没有获得奖赏，那肯定是我做得不够好。我很担心在女儿身上重现这种观念，因此试着第一时间就去满足她的需求，整整一个月买了不少东西回来，可始终让我有一种“拧巴”的感觉，这些买来的东西并不是我们迫切需要的，买回来就闲置在那里，无处安放。

及时满足VS延迟满足

       我重新思考什么是“满足”，终于找到内心的答案。不论是“需要”还是“想要”都应被满足，然而满足的层级不同。对于我们“需要”的，那一定是应“及时满足”，并在自己的能力范围内，尽量与周围的人群保持一致；而那些“想要”的则是去“延迟满足”。如果不加以区分，所有需求都第一时间满足，抛开开销大小不谈，人生也会失掉许多趣味。所有我想要的我都拥有了，那我还能再追求什么呢？

        而对于女儿的“想要”和“需要”我是这样做的。比如，女儿上小学后，学校以自愿原则定制校服，如果不定制，则需为孩子添置与校服款型、颜色相似的。孩子当然非常希望能够定制，那到底买不买呢？我判断的基准点有两个：一个班的孩子都定了，费用也在我们家经济能够承受的范围内（虽然与同类产品比较偏高），定制校服是对女儿“社交需要”的满足，在团体中她不能显得太过独特；另一个基准点则是我的需要，不定制意味着我将要花大量时间，在某宝或商店中找到与校服款型、颜色相同的服装作为替代，而我需要将时间投入到更有价值的事情上。因此，花钱买时间是一个好的选择！

       再来说女儿想要的物品。有天放学后，小姑娘拿出自己的本子，开始和我讲她课间罗列的，希望我能买给她的物品清单，有电话手表、密码日记本、一个漂亮的手环。全部被我“驳回”，很明显这几样都是她“想要”而非“需要”的。在处理这个问题时，当然不能简单粗暴的用“不买”堵住她的念头。我的做法是：

1、说明原因。我向她说明了暂时不能立刻满足她的原因，如电话手表并不是她目前迫切需要的，其次学校的规定是三年级以下小朋友不可以佩戴。

2、做出选择。对她一直“想要”的物品，还是这个电话手表，她已经给我说了几次了。我会向她做出一个没有任何附加条件的承诺（表现好、考一百分……）“等你到三年级了，不用你要求，妈妈就会买给你！”而有一些她目前“想要”，未来可能就不“想要”的，则先列在愿望清单中，留待以后她自己筛选。

        她对以上处理方式非常理解并且特别高兴地就接受了，这是对“想要”的延迟满足！

      对 “想要”和“需要”的判断，已经成为我的行动准则，这个简单的消费观念，让我能正视自己的需求，进行有选择的满足。其实放在人生中的其他方面，我认为也是同样适用的。