一、本次活动， 作为拆书家，我的目标是什么？
1、完整体验拆书过程
2、完成拆书首秀
3、向学习者分享有益的知识
二、目标达成情况如何？
1、完成TF1-1过级；
2、完成体验了拆书过程。
三、我的收获
1、第一次在拆书帮广州小蛮腰分舵拆书，有些小小的紧张，但在导师怡记的指导下，在观察家语不梵的提醒，在小伙伴的大力支持下，比较顺利的完成了TF1-1的拆书首秀，感受到了拆书的快乐，那是分享礼物一样的快乐。
2、参与到吴优老师和陈小媚老师拆书的练习环节，体验了现场将知识运用起来的乐趣。
四、与我的期望有哪些差异
亮点：
1、语不梵老师的反馈非常到位，给到大家鼓励；同时，针对学习者的疑问，语不梵也适时给出答疑，让学习者对拆书帮有了更深入的了解；
2、吴优老师和陈小媚老师的拆书逻辑非常清晰，与学习者的互动非常好，指令很清楚，大家很容易理解；
3、学习者们都很优秀，积极参与练习，特别是在聊天区里踊跃发言，说明大家都被拆书家们分享的知识吸引了。
不足：
1、这是第一次拆书，同时也做主持人，之前没有详细看会议流程，快到会议开始的时候才发现需要我做10分钟的拆书帮介绍，之前没有预料到，一下慌了手脚，于是四处找拆书帮介绍的PPT，吴优老师给了几个参考，怡记老师分享了拆书帮相关介绍资料，才终于在会前1分钟把拆书帮介绍的PPT弄好。这说明之前没有认真看会议流程，准备不够充分，导致有些手忙脚乱；
2、由于准备拆书帮介绍PPT耽搁了时间，进入腾讯会议迟到了2分钟，进入会场后才发现网络出了问题，发不了声音，在聊天区里打字也发布不出去，于是重新启动网络，才接手会议主持的工作。会议迟到，没有提前调试网络，导致我作为主持人都迟到，影响了整场会议的进度，幸亏吴优老师与大家在互动，才不至于冷场。
五、下一次我该怎么做？
1、认清自己承担的角色，认真看会议议程，提前准备相关资料；
2、提前检查网络情况，提前进入会场与第一次来拆书帮的学习者互动，欢迎大家的到来。
六、感谢（观察家、小伙伴）
1、吴优老师，在我没有准时进入会场的时候，和大家互动，保证会议的正常进行；
2、语不梵老师，给我认真的反馈，计时特别准确，对学习者的疑问也及时给予准确的解答；
3、陈小媚老师，感谢分享的方法，“感受情绪—表达事实—发出提醒—表达诉求”的方法非常实用，今后可以运用于工作和生活中；
4、感谢葵花、康德的天空、木樨、Mei等小伙伴们的聆听和积极参与，让我们整场拆书练武场紧张又非常有趣、有益，无论是拆书家，还是学习者都真正有所收获。
