中国的教育问题全在管制，尤其是价格管制。中国的基础教育原先是没有什么问题的，不过在免费教育普及之后各种乱象就频繁出现。免费教育的本质就是价格管制，将教育这种服务的价格管制到零，让老百姓以为能够免费让孩子享受教育，那么事实上结果怎么样呢？我们来看一看这些奇葩的事吧。

一、绕路回收

价格被管制了，相当于少收了很多钱，那么自私的人一定会想出很多办法绕道收回被管制的价格。在教育系统中有什么办法呢？

想想过去上小学的时候，是不是书包里有很多其实没有用的书，这就是收回管制的价格的方法。还有就是学杂费什么都能往里面装，但是书和学杂费的碟子太浅，装不下所有被管制的价格，然后就出现了择校费。说白了价格这个东西是不会因为管制而消失的，他只会以扭曲的方式再次出现。

但是现在上面的绕路回收方式全部消失了，被更加严格的管制了。不准择校，不准乱收费。但是价格这个东西是不会因为管制而消失的，他只会以扭曲的方式再次出现。那就是学区房，本质上就是将学费附加在了房价上。但是这其实还不如收择校费呢，因为这样穷人更加上不起学。穷人稍微节约一点还是能负担得起几万的学费，但是要他们买几百万的房子，真是买不起。更糟糕的是，择校费是最终给到学校，学校会拿这些钱去提高教学质量，但是学区房学校没有拿到钱，就没有办法去提高教学质量。所以学区房其实不要买，因为一定之贬值的。

二、质量下降

当然价格如果真地被严格的管制，所有的绕路措施都堵死。那必然的结果就是质量下降，其实就算不是老师，也可以从社会中的一些现象知道教育质量在下降。比如补习班，在过去真的没有那么多的补习班，最多是补英语和数学，因为这两个太难当时的家长搞不定。现在的家长学历更高了，应该更不需要补习班了，怎么补习班却跟多了呢。还有为什么现在有这么多的作业要家长批改呢，要知道其实现在的作业量不比我上学的时候多。记得我上学的时候老师批不完作业怎么办，同桌交换批改不就行了。现在为什么不这么做呢，因为课时不够，同桌交换批老师是要讲解的。但是为什么课时不足，因为减负啊。所以减负减的不是学生的负担，他实际减的是老师的负担，因为工资太低。

但是中国的情况很特殊，因为人口众多，所以竞争是非常激烈，所以家长是不会眼睁睁看着孩子没有接受到良好教育的这个事实而不顾的，所以在中国就催生了补习班这个东西。但是补习班只能补上知识教育的不足，他不能补上道德教育的不足。所以现在为什校园霸凌越来越多，因为工资实在太低，所以对孩子的道德教育就放松了，就给那么一点钱，还指望老师好好管么。其实不止是中国，看看日本，在日剧或者动画中频繁看见校园霸凌，说明日本的教师的价格管制更严重。事实上日本更早的实行全民义务教育，但是结果是宽松教育造就日本这一代年轻人不求上进，b站上有很多关于日本宽松教育的视频，基本没有好话。

但是我作为老师看到得更清楚，其实质量的下降是全方位的。首先就是教材质量的下降，教学内容的难度下降，尤其是数学学科，现在义务教育阶段的数学真是太简单了。但是这不是好事，因为到了高中，那些你没学的东西一样要学，而且现在的高中反而东西越来越难。这样初高中脱节可不是好事。

还有就是备课，现在有一个叫“集体备课”的方式很流行，我一开始教学的时候以为的“集体备课”是大家在一个地方同时备课，然后互相评价，后来发现完全不是。“集体备课”真正意思是一个人备课然后大家一起用。这有点像很多学生之间互相抄作业，一个人写一个学科，然后相互抄。这两者本质上都是减少作业量的方法。但是老师的一个重要的提升手段就是独立备课，“集体备课”其实是阻碍了教师提升教学能力。所以为了应对这个问题，就提出了二次备课的概念，就是拿到别人的备课之后，自己要在修改一遍。其实就是重新备一次课，麻不麻烦。这就是价格管制导致的质量下降。

三、给家长的建议

所以在中国给孩子上学其实最好是上私立，能上就一定要上。我就是读的私立初中，并不是那种特别好的，但是现在的教学质量也不低。这说明在市场竞争下他生存下来了。不到万不得已不要买学区房，因为你多花的钱没有转化为老师的收入，这样其实学区房的房价一定是会贬值的。因为学校的质量在下降。因为一分钱一分货，该你付的学费一分都不会少。