我们如期的进行了第三天的培训。上午罗晓校长给我们讲解了“家长委员会如何有效开展工作”。一开始罗校长给我们讲了教育要从不同角度去看待，可以通过脑界、眼界与境界三方面进行。其中眼界里有句话“普通人看得见，聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远”。很好的阐述了不同的家长会有不同的看法。
上午罗校长的课让我感触很深的有三点：第一，罗校长说：“有好老师的学校多着呢，但由于很多的原因导致优秀的老师无法正常发挥作用，这里体现出家校共育的重要性。”是啊，这点我觉得真的很重要，就以我自身工作的两所学校来说，很明显的一个区别就是，之前那所学校的家长比较重视孩子的学习以及身心发展，与我们老师沟通的也比较多，并且比较配合老师的工作，因此学生教育起来也比较轻松、简单。但现在的这所学校，由于大部分家长对于孩子教育方面总是认为教育、学习方面就是老师的事情，与老师沟通方面也相对较少，因此学生方面容易出现很多的问题。但家长并不会从自身找原因，而是指责学校、指责老师没有教育好。这样子的家庭教育下的孩子也大多数都是调皮捣蛋的。
第二，明白了建立家长委员会的四个需要，尤其是共生共荣教育生态的需要。“共生”就是我们师生家长们都生存在同一个空间；“共荣”就是共同去发展。
第三，我们要学会观察孩子（学生）的优势，并引导孩子去实现目标。我们要知道不是所有人都能当接班人的，我们可以当建设者，我们育人的价值并没有最好的，只有最适合的，我们要给孩子找到最适合他自己的方式方法才是最好的。
下午苏玉秀老师给我们讲了“建设家长学校，助推家校共育”的主题。
一开始苏老师以故事分享开始，一边听故事分享，一边默默流眼泪，这故事并不仅仅是一个个案，其实在我们身边有很多这样的例子，他们都是缺乏爱的孩子，这个故事很成功的吸引了我的专注力，紧接着苏老师引出了“孩子问题的根源离不开家庭”这一话题，从而引出今天的主要内容——建设家长学校，助推家校共育。
首先让我们理解了“家长学校”的概念以及建设目标与任务。还教了我们如何上好一节家长课堂。这里面有五步法：视频导读、问题讨论、课程总结、作业布置、视频巩固。苏老师还以她自己的一些案例告诉我们可以怎么做。其中有一个角色互换，情景体验的，我觉得很有趣。通过家长自己扮演孩子的角色去体验一回整天被骂的感受，我就只是这么听，把自己也带入到孩子角色当中，我都能体会到孩子被骂的那一刻无奈与无助的心情。突然我也反省了一下自己平时对待孩子或学生时的语言与态度。再次意识到我们身为家长或老师的一言一行对于孩子或学生来说影响是那么的大。
最后引用苏老师最后送给我们的一句话“要做优秀的讲师，更要做优秀的家长！”这也是给自己定的一个奋斗的目标。
