1
“请问，您陪孩子写作业时，是什么感受？”
“郁闷、烦躁，胸中的小宇宙一旦遇到作业这个火苗，就分分钟爆炸。”
“请问，您平时陪孩子写作业吗？”
“不要跟我提‘作业’二字，我宁愿去做家务。”
“请问，您陪孩子写作业时，能心平气和地对待孩子吗？”
“不写作业时母慈子孝，写上作业立刻鸡飞狗跳。”
如今，陪孩子写作业已成为最令家长们头疼的难解之题。
为什么每一个陪孩子写作业的家长都苦不堪言？
为什么每一次“作业时光”都要以家长怒吼、孩子哀号来结束呢？
2
作为家长，我们陪孩子写作业的初衷是好的，都希望孩子的学业能够更加精进。
可是，陪着陪着，孩子的有些不良习惯就会惹得我们恼羞成怒。
思思妈妈说：“思思写作业前，特别爱磨蹭。一会儿要喝水，一会儿要上厕所。好不容易都折腾完了，刚坐下写了5分钟，就嚷嚷着手累了，要休息。”
浩浩妈妈说：“有的作业，虽然有一点难度，但是也在孩子的理解范围之内。我反复给他讲了5遍啊，他居然还是似懂非懂！同样的题型，换了个数，又错得离谱。”
美琪爸爸说：“美琪在作业本上只要写错了一个字，她就开始在文具盒里挑橡皮，这个不行，那个不要。挑着挑着，就把写作业的事忘得一干二净了。”
面对宝爸宝妈们的种种控诉，作为家长一员的我，跟大家的心情是一样一样一样的。
柒宝在写作业时，也会经常开小差。
每次我都苦口婆心地对他说：“柒宝啊，你把手里的东西放在一边吧，它会破坏你的注意力。写作业的时候，一定要专心致志哦。”
有一天，我在餐桌旁吃饭，柒宝突然神秘兮兮地凑过来跟我说：“妈妈，我要打败你了，因为你的后面有一个奥特曼，它破坏了你的注意力。”
我回头一看，我的身后果然放着一个奥特曼。
此时的我，不禁仰天长叹：“为什么你记住了我的话，却不能把这份心思用在学习上呢？”
3
鉴于熊孩子们，写作业时的诸多不良表现。
心理承受能力好一点的家长，能做到一忍再忍，直到忍无可忍；
心理承受能力一般的家长，则会一吼再吼，吼到大打出手；
心理承受能力处于崩溃边缘的家长，已走向了求医问药之路。
有微博网友写到：“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去还是命重要，作业什么的，就顺其自然吧。”
另一位家长说：“我此刻光荣地躺在急诊室急救，病因是脑出血。我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业了。”
还有的家长说：“今天去问了一下石家庄某医院的朋友，他说最近一个多月以来，乳腺增生科来的人增多了，都是一二年级的学生家长。医生让她们不要生气，结果一个个越说越上火，骂学校、骂老师、骂孩子。”
天啊！珍爱生命，请远离作业。
为什么现今社会，陪孩子写作业已成为家长健康的隐形杀手？
因为，在这个追求高效的时代，我们总是希望自己的短时付出，能收到孩子的丰厚回报。
我们看不惯孩子磨磨蹭蹭、效率低下；
我们总想培养出能举一反三、融汇贯通的神童。
我们总觉得自己耐着性子，兢兢业业地辅导孩子做作业，就一定能有成效。
可是我们始终忘记一个事实——孩子，还是孩子。
4
真的有心平气和陪孩子写作业的方法吗？有！
不按照成年人的标准来要求孩子
孩子们都还很小，他们的认知能力还有限，他们的学习能力还有待加强。
况且，就算成年人想要完全掌握一套新知识、新技能，这也不是一蹴而就的事情，更何况是孩子呢？
每当我这么想的时候，就会对那个迷糊、呆萌的小人儿多几分宽容。
陪孩子写作业前，先做好规划
有一个在教育领域中堪称大神级的姐姐，教了我一个非常行之有效的方法——在陪孩子写作业前，先做一个计划表。
她通常的做法是：每天与孩子共同规划当日应当完成的作业，包括应当复习的章节和应当预习的内容。
每完成一项，让孩子在后面画上一个“✔”。
这样的方法，既帮助孩子养成了合理规划生活的习惯，又提高了他们做事情的执行能力，同时能帮助他们找到完成任务的满足感和成就感。
我把这个方法从每日推广到每周、每月。
大的方针政策由我来规划；小的学习任务由孩子来制定。
让孩子成为计划的参与者、制定者、实施者，唤醒他们的责任意识。
至此，“做作业”不再是家长和老师对孩子的要求，而是他们自己的内化需求。
孩子看着自己每天都在进步，便会信心大增，学习热情也更加高涨。
让孩子在规定时间内完成作业
孩子在写作业时容易开小差，是没有时间概念的表现。
给孩子设置deadline，要求他们在规定时间内完成。
这样的做法，既提高了学习效率，又能改掉孩子注意力无法集中的不良习惯。
对于年龄较小的孩子，规定时长应在10—20分钟之内为宜。
随着孩子年龄地增长，规定时长可相应延长。
5
家是讲感情的地方，因此家长要给孩子足够的爱与尊重。
如果家长因为作业的完成情况对孩子破口大骂，甚至大打出手，那么会对孩子造成怎样的伤害与影响呢？
轻则家庭失和、学业荒废；重则放弃自我、悲观厌世。
这样的结局真的是作为家长的我们想要看到的吗？
“十年栽树，百年育人”。
教育本就是一项长久的工作，一场长期的修行。
我们要调整好自己的心态，耐心地教导孩子，理性地配合老师。
不再让作业成为家庭的负累，不再让孩子遭受疾风暴雨般地伤害，不再让我们自己怀着愧疚的心情日日难眠。
