不知不觉，和小朋友共读近一年了，资浅妈妈姑且记录下这一段有趣的时光。
为什么要读书
如今孩子们的物质生活极为丰盛，五花八门的玩具、声色光影的电子设备、特色各异的早教工具、眼花缭乱的游乐设施，既然选择这么多，为何偏偏要读书呢？
第一当然是省钱又省力。作为精打细算且从小体育成绩游走在及格边缘的煮妇，与孩子的其他消费相比，书本算是成本较低的一项支出；与孩子的其他活动相比，读书算是体能消耗较少的一项“运动”，一切充分暴露了我的私心
第二读书是件好玩的事。1922年，梁启超应邀到东南大学暑期讲学提及“必须常常生活在趣味之中，生活才有价值”，而读书是比较容易“以趣味始，以趣味终”的一种方式。应试教育将许多人的阅读乐趣消磨殆尽，读书被冠以“严肃化”、“功利化”，要不就是以“书呆子”形象出现。其实它不过普通平常的一件事，因为好玩、因为有趣，为了自己高兴，在长久的相伴中，会不经意发现它给小小的心一个大的宇宙。
第三这是一条建立感情的秘密通道。儿时临睡前听父母故事，共读让我们拥有共同的密码，现在大家还能回忆起皮皮鲁鲁西西、舒克贝塔，甚至回忆起那一刻的场景。如今自己为人父母，听故事的人变成讲故事的人，也渴望与孩子建立这样的联系。
如何选书
小时候我们的童书多是《365夜故事》、《安徒生格林童话》、《郑渊洁童话大王》，一本书能反反复复好多遍。现在的童书琳琅满目，往往令家长眼花缭乱不知如何下手，遵循以下几点应该不会出错。
一是儿童文学领域的研究专家推荐作品，比如粲然、彭懿，他们既是评论家又是作家，关键都有一颗童心，按图索骥，会在他们的书中收获颇丰。
二是获奖作品，比如美国凯迪克奖、国际安徒生文学大奖、国内丰子恺大奖等。
三是优秀出版社作品，比如蒲蒲兰、信宜、Philomel Books、Candlewick Press等。
如何共读
粲然用两大本《骑鲸之旅》讲述了共读的“神奇魔法”，资浅妈妈不再班门弄斧。关键不在于技，而在于道：“耐心、爱心和智慧，以及愿意和孩子一起成长的真诚”。共读的一年，可以看到我们的点滴变化。最初，书本在小朋友眼中和牙胶无异，通过啃咬、撕扯的方式确认这一物品的存在；慢慢地她开始学会翻书、指着书中的图画咿咿呀呀；再后来她记住了睡前故事时间，讲个故事才心满意足；现在她有了自己喜好和评判，不喜欢的书推开、讲得不精彩也推开，喜欢的书则反反复复也听不腻。而我也跟着小人儿，看到以前不曾发现的细节、领略没有听过的故事和画风。
0~2岁宝宝书单
憨态可掬的小猪宝宝、简明有趣的形式非常适合低龄宝宝和爸爸妈妈互动。
情节简练，细节反复，吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙……引导宝宝养成良好生活习惯，跟着可爱的小熊小兔小老鼠，小朋友也要刷牙、去小马桶拉粑粑。
和《小熊宝宝》同为日本画家佐佐木洋子编绘，主题也基本类似，但形式为立体的翻翻书，小朋友特别好奇，没事就拿出来，一天又一天，撕掉了所有折页……
拙朴的简笔画、贴合生活的故事场景，帮孩子树立安全意识、学会保护自己。这是一套无心插柳买回的书籍，仅仅为了凑单，没想到其中“一个人在家我不怕”是小朋友目前最爱的绘本，尤其是发现躲在暗处的黑衣人兴奋不已，也许她以为这是喜欢的游戏躲猫猫吧，楼下散步时见到每个人每条狗都开心地say hi，现在还不懂什么是“坏人”，但在她的世界中，看到这本书带给她的快乐。
大名鼎鼎Erik Carl的作品，简单明快的拼贴画，起初我并不能感受的其中的美。也许卡尔爷爷懂得儿童心理学，小朋友倒是喜欢，尤其喜欢模仿棕熊走路、小猫喵喵、小狗汪汪，久而久之这本书成家庭模仿表演的剧本。
小开本撕不烂的洞洞书，小朋友最喜欢里面的小镜子，猜着猜着就出现了自己，惊喜又好奇。饭后坐在餐椅上一边等待大人，一边翻书“顾影自high”。
这套书集结《小马过河》、《萝卜回来了》等老图画书，古朴典雅充满中国风情韵味，均是儿时所熟悉的老故事，本是买来送给自己，没想到小朋友也喜欢其中的《猪八戒吃西瓜》、《拔萝卜》，模仿老爷爷老奶奶拔萝卜、吃西瓜或者摔倒时指指书架上的猪八戒，还真是融进了生活。
书单是一份很有主观色彩的清单，每个孩子都有自己的特点，起初是父母帮忙选择，慢慢地他们也会有自己的爱好，选了小朋友喜欢的几套书，仅做参考。个人是读书的唯一尺度，千万不要因为孩子不喜欢某个大家作品而苦恼，忘掉功利、忘掉目的、忘掉学英语、忘掉认汉字、忘掉“这个故事告诉我们”……读书的乐趣才会如影随形。
