2019年夏令营，我有些丢三落四，这可是典型的聪慧型特质啊！
这与我人格组合中向来以现实型为霸道总裁的表现非常不搭。如此繁重的工作时期，每天眼睛一睁忙到天黑，尤其惦着孩子们安全，更让我时刻总绷着一根弦。所以，往年这种时候，我性格中强大的现实型非常敬业，它瞪大着眼睛从早到晚巡视，容不得常犯迷糊的聪慧型出来搅局。当然这种状况下的身心也是始终紧绷的，尤其是我这种向来气血亏损的身体，必然在不觉知间由内而外受到伤害。
几十年人生风雨伴随着这种模式，导致我的身体从头到脚寒凉淤堵，摸下去疙疙瘩瘩。当然还有很多在内，靠手根本无法触及。走了十几年养生路，总算慢慢好了起来，但依然前途漫长。
这次却很不同，向来敬业的现实型居然出现了失误。开营第二天我就找不到眼镜了，遍寻不见踪影。最终夏令营结束时收拾东西，弯腰低头在床铺下瞄见了它可怜兮兮身影，估计放床头柜时不小心被碰到了床底。
以往找东西，我会先逻辑推理。比如先定位眼镜最后所在地再围绕它进行回忆，当线索中断时再依此进行推理分析。这个物件从这个点可能往几个方向走，然后再一一寻找求证。几十年来，我对自己这方面的逻辑推理能力还是比较满意的，虽不如福尔摩斯，但是感觉有点小小的搭界。
问题是，这样破案的关键在于，眼镜最后放在什么地方要能记住。以前，我现实型几乎时刻在岗，像眼镜从我眼睛上跑开这种短时行为都能比较精准回忆。
这次就像失忆似的，前后左右五六天时间就是想不起最后那个点。显然，在这一次的紧张工作中，现实型并不能像往常那样将聪慧型始终看管，让它时不时钻出来东张西望，以致让原本结结实实的现实型直线逻辑记忆出现了裂纹。
这种情况小孩子最易发生。年龄越小聪慧型越强，加上有些孩子天生性格组合中聪慧型比例再大些那更是状况迭出。经常做着某件事儿，他们的思维就突然跳到了其它事儿，以致担误了当下正事。比如正刷牙，镜子上的水渍吸引了他，然后就天马行空脑海中出现了星空图，最后都忘了自己在刷牙，只感觉在宇宙遨游……
当然，作为成人的我不会像孩子那样忘了正事，只是有些小节再难保持一板一眼。
夏令营短短七天，我居然还好几次丢了手机。夏天有时身上没有兜又没背包，心想着也就跑楼上或去楼下告诉个事，带上手机方便有急事联系，手拿着应该不会丢。但好几次，我回到宿舍，却发现两手空空。好在如今手机用处实在太大，就像人的第二条生命，不由自主时刻去看顾，发现不在立马回头去找。毕竟夏令营设在农村，环境封闭又鲜有杂人，所以每次也都只是虚惊一场。
我自己也觉得不可思议，夏令营已搞了四次，都是简易夏装难有合适口袋盛装东西，抓着手机来回跑定然常有，但从未发生一惊一乍地寻找手机。
一起带队的朱老师也感觉到了我的变化，好在都懂四型人格，闲暇时便会就我的人格生发共同感慨一番。
人格无好坏，只有长短板。聪慧型让我丢三落四，但也让我在工作中更加从容淡定智慧显现。
夏令营爬山的时候，我管收容队，一个二三年级女孩哭哭啼啼说害怕毛毛虫不敢往前走。
不知为啥，听到哭声我也不急，只是在一旁看着她。突然我从容拉起她的一只手一边往前走一边讲起了毛毛虫故事。还用催眠语调，把讲话声音根据故事情节故弄玄虚地一会儿高一会儿低，一会儿拉长一会儿快疾，引得前面另一个女孩也放慢脚步，凑到我们身边听起了故事。
那是我即兴瞎编，一边揣摩怕毛毛虫小姑娘畏惧心理一边讲的。小姑娘听了故事很快就不哭了，乖乖跟着我走在蜿蜒山路上。
这故事到底是怎样的，过后我一点都想不起来。聪慧型状态下灵感来了，所言所语经常过后就忘，只是当下的感觉。
要知道以前的我，在女儿小时候，离开书半个故事都不会讲。
第一次会编故事，我还记忆犹新。那时我的聪慧型人格己开始苏醒。讲一个小兔子的故事，我眼前仿佛有一幅图画。远处是山，中间是房子，前面是草地和小兔子。虽然不是电视那种画面，但这种感觉跟理性思维按事情开头、接着、最后干巴巴地去编截然不同。
前者脑子是活的，很多以前看过的各种故事素材都会自动聚拢，后者就是在想着应该应该应该，于是脑子短路什么也想不起来。
可能有人会说，当然是这样喽，编故事理应先有画面。我只能说，那是你的思维模式或者是其他人的，而我真不是这样，脑子里一片空白啥都没有，别说画面就那种现在已和我的理性思维紧连在一起的感觉都毫无踪影。
聪慧型思维就是右脑感觉模式，有时是画面的，有清晰有模糊有彩色也有黑白；有时是感觉的，仿佛看到但没有眼前的画面。联想是它记忆一大强项，大脑里所有东西都有被链接到的可能，不分纵横上下不分内外层级。在这种思维模式下编故事，就像到了一个有着自动搜索引擎还安装了自动输送带的材料库，需要的东西可信手拈来。
而现实型思维则是左脑理性模式，逻辑推理是它的强项。一个事物从a到b从b到c如此延伸，线索清晰前后分明。这种思维模式下写作，概括立意层次分明，但作为生动有趣的活生生故事细节却很难丰满。尤其面对没有事实做依据的想象题材，更是一棵大树只有桀骜枝干，却难有显示蓬勃生命的树叶。
所以学生作文，以聪慧型为主的孩子，往往写想像作文信马由缰洋洋洒洒；而以现实型为主的，却内容干巴巴情节也磕磕巴巴。当然如果聪慧型孩子只会动用现实型理性思维进行写作，照样文章只剩了一个骨头架子，而难以有鲜活生命填充期间。
往次夏令营，平日里娇生惯养的城市娃出现畏难情绪也常有。那时的我，基本就是现实型加冒险型后面再跟个感情型，去鼓励孩子跨越困境，而此时我人格家族中的聪慧型不见了踪迹。
比如头年夏令营带孩子们走两小时山路，回程时我殿后。带着掉队的四五个孩子，天热路漫长，去时他们满满新鲜感和旺盛体力支撑，归途却疲劳加乏味动不动就喊累，让我感觉象带着一队散兵游勇。
大队人马早已不见踪影，这一小拨人走走停停停停走走，仿佛胶着在了这漫长山路上。我只能以六十多岁的高龄身体力行，又挖空心思不断给他们唱各种歌曲，再极力寻找路边各种景物转移他们注意力，适当时候再讲点道理。此时的我内心深处比较焦虑，只是感觉这任务必然要去完成。理性思维不断搜索大脑库存，感觉自己就像台上台下忙个不停的导演，不时用各种手段诱惑演员们配合做出各种动作以完成整台节目 。
那样做没什么不好，励志嘛，人生舞台它也是个必不可少角色。但此等做法需更多心力支撑，从身到心都是累的紧的。孩子呢，当然也被拽到这种境界，艰辛刻苦地去完成这个任务。
此刻孩子们的心灵多多少少也带着创伤，若有后续用“合志”手法去梳理呵护，自然也能转变为内心能量。
所以一个人只会用励志手法，必然伤痕累累，也能向前但倒下也快。若能加上“合志”手法，生命自然就能既顽强又不失丰润。比如这次的夏令营，面对孩子哭闹我内心亳无焦虑，突然一个灵感，轻松拉起孩子的手，缓缓讲着有趣故事，必然能给我和他人更多缓冲空间。立志加合志，人生路上，不仅走得更远而且走得更加兴致盎然。
聪慧型的增长不仅让我面对困难身心更为放松，也让我能有更诗化的语言去感染他人。
夏令营又一天，带着孩子们上山，我领队。还未到山口，路较宽，从左到右大概有十来米。突然看到一个好景致，离路面五六米高处，有一束粗大的藤蔓夹花带叶，从路左的树居然攀爬到了路右的树，在空中形成一座生机勃勃的绿桥。
“啊，多美啊，天空之城……”，我很自然地跟孩子们大声表达，也想借此带动他们发挥想象去丰富沿途所见所闻。但后面的那个想法只是隐隐地飘着，我只是感觉头脑非常放松，重在表达自己当下的感受。毕竟这不是我们原先设定的一个活动项目，所以没有目的没有纲要，自然也就让我倍感轻松，可放任聪慧型感觉支持我的行动。
殿后的朱老师后来告诉我，当时她很惊讶：以前的我在这种时候肯定会说：“同学们，快看吧，这多像天空之城啊！”
被她这么一点，我才有所醒悟。哦，确实是噢！现实型逻辑的表达是我的常用语言形式，一般都是顺叙，按时间、地点或事情的发展去描述。但那天的我说的却完全是散文化语言，无逻辑可言。
要知道我曾经非常努力地想学写散文，二十几年之前，每天买了《散文》，看看看背背背。很努力地写完一篇自认为比较符合散文意境的文章，可已上初中的女儿居然说这是一篇优秀小学生作文，显然离散文依然差得十万八千里。
后来才知道，因为我惯常使用的理性思维总是按时空顺序，而散文却恰恰打乱了此等限制，是诸多感觉的汇聚。它也有逻辑线，但必然要建立在丰盛感觉基础之上。所谓的“形散神不散“这一散文的灵魂，是当时的我所拥有的现实性思维模式无法突破的。
我眼睛看了散文，耳朵聆听了散文，头脑分析了散文，遗憾的是，它们只能停留在我的头脑层面，根本无法进入我那感受的心，更无法从我手中通过文字顺畅流淌出来。这就像学舞蹈，有些人跟着老师一二三四、手头腰腿，分开练习非常到位，而一旦音乐响起，就步履杂乱手脚不知所措无法连贯流畅，但有些人却正好相反。我就属于后者。
平日里大家都知尺有所长寸有所短，但不知为何之长为何之短。若求得其中奥秘，则短之稍长些也并非只能是“笨鸟先飞”仅此一招。
活了几十年的我，一到此时便会感慨：早知各种短板自有其奥妙，各种长板自有其原因，探究奥妙寻找原因用于自己扬长提短，人生岂止只是现在的精彩？
人活一辈子固然也是生命应有价值，但若能洞悉潜在能量的精微奥妙，让生命不仅延长纵线还拓宽横线，相当于活两辈子，是否更为惬意舒爽！
2019夏令营，聪慧型在我生命中种种表现，以现实眼光而论有好也有坏，但坏的只是不拘大节的小事，而好的却是一些关键时候有用的大事。
所以我希望聪慧型继续融入我的生命，毕竟再改变，我原本人格架构中现实型总裁位置依然坚挺，不用担心缺钙少形的聪慧型谋权篡位。只是有它参与，总裁会越来越民主，也越来越多接纳不同意见，尽量让整个团队发挥趋向圆满。
至于那些丢三落四去包容就好啦！好坏没法分开利弊集于一身，就如钢笔两端，有笔帽必有笔身有笔身必有笔帽缺一就不完整，我们无法改变只能扬长拥短。何况紧张之际，还能抽分夺秒让身心赢得喘息，工作不误而又能同时休整，失点蝇头小利自然乐于担承。
对生命最有帮助的人格态势，并非四型均已长在了我们生命之中，而是在生命最需要的时候，如树叶进行光合作用如树枝为根部输送养分， 无需劳神费心下达指令自然而然顺势而为，让生命渡过重重迷雾翻越层层山峰，在苟且之际还能拥有诗和远方。
这次夏令营我的聪慧型佚事，是与我霸道现实型人格在重要时刻的和谐共处。这比舞文弄墨、吟诗作画中的聪慧型绽放更能体现它对生命的巨大作用。毕竟我已年愈花甲，肉体生命日益下行，要想有更多精气神去做想做的事去完成更多使命，没有聪慧型时时滋养那是万万不能。
其实这次夏令营之前，我的聪慧型人格已被呵护滋养生发了很多年，前面几篇文章专门进行了记载。
厚积而薄发，生发而后绽放，自然生命如此，人格生命也是如此呢！
