当收到心理成长课前调查表时，我写下的是对生命意义的思索，能坦然面对生老病死，活得自在喜悦。一路寻来，我隐隐约约找到了一些我想要的东西。初入心理课程，我明白了人的生命会消失，但会留下能量影响到下一代，面对逝去的亲人，无需过多牵挂，给予祝福是最好的面对。于是，我放下了对父亲的牵挂，内心深深地祝福他。
活着是为了什么？怎么面对死亡？这个直击生命核心的问题一直萦绕在我的心头。心理课程，让我向前溯行，大致明白了自己怎样成为了今天的我。
尾周课程中，好几次，我隐隐约约触及到了追索的问题，模模糊糊，混混沌沌，是如此震撼又如此迷茫。结束课程回家第二天就迎来了大考验，月经期间，两天两夜汩汩流动的经血，让我半夜不安，恐惧中失去了真实面对的勇气。在脆弱的生命面前，我是如此无力和恐慌。第四天小组会，组员们听了我的分享，极力想帮助我，不断积极聆听，可是当时在我看来，她们不能同理到我担忧生命安危的心。揣着被追问的心痛离开，我只能继续自己追问。这个问题长久无解，我曾经责怪过自己吃饱了撑着没事做，就把自己置身于忙碌之中，不敢真实面对自己。
今天看完《无问西东》，影片给了我极大的震撼，激起我强烈的共鸣。那就是对生命意义的思考。不同时代的主人翁在非同凡响的时空中一路前行，他们也迷茫，也惶恐……梅贻琦校长说“人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实，但丧失了真实，你的青春也不过只有这些日子”，这话直击我的内心。什么是真实？“有一种，从心灵深处，满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和和喜悦。”这不恰是张老师传递给我的信息吗？吴岭澜领悟到：那些人站在那里自信而笃定，那种从容让我十分羡慕，而泰戈尔正在讲对自己的真实有多么重要，那一刻我从思索生命意义的羞耻感中释放出来，原来这些卓越的人物也会花时间思考这些，他们觉得这些是最重要的。在这样卓越的人群里，在我心中，也站着张老师。她是那样从容笃定，不慌不忙，心怀悲悯心引领我们如实观照自己的内在，不逃避，不虚伪，勇敢面对自己的过往和生命的痛苦。
今天，我明白了：人生很贵，接纳真实的自己，活在今天，真实而有勇气地面对当下，真正地活过，当哪一天离开人世，也许就没有了恐惧和遗憾。
生命的意义还在追问……
