培训新的教师首先要了解教师的专业程度，面对不同经验的老师要统一其基础素质，规范其专业程度。艺术出身的老师专业水平参差不齐，做到专业标准化并不是一件易事。这时，教材培训就起到了一定的作用。如今，大部分教学机构都拥有自己的教材，但是否认真做了教师的教材培训？除此之外，新老师不仅仅要学教材，更重要的是教学方法和教学经验的揣摩和积累。
新老师要上好课就要懂得管理课堂。首先要熟悉上课的流程，这是最基础的。其次，面对上课的突发情况如何处理，是新老师要提升的部分。最后就是与学生家长的沟通。在与家长沟通方面可以准备大量的话术，针对家长的问题设置不同的情境，新老师按照这样的方式可以减短其适应期。
课后，要培训老师对家长作业的管理能力以及辅助课程的开展。现在不仅仅是孩子在学习，家长也在陪着孩子一起学习，如何给家长安排课后任务也是老师思考的角度。
丨销售培训
销售培训的形式很重要。将客户分类，比如面对爷爷奶奶和爸爸妈妈就需要不同的销售策略。细化客户群体，针对不同客户设置不同的环节流程，然后用不同的销售方法进行，通过情景式和案例式的方式进行培训。
销售培训标准化。新的教师在前期并不了解机构，解答家长问题时就会有所出入。标准的话术，统一的学习，解决现实中问题的经验等都会让新教师快速成长。
丨职业规划
学校对每一位新来的教师都应该设计一个职业规划。红舞鞋为老师打造了一个三到五年的规划，这样既能留住老师，降低教师流失率，也能让老师清晰自己的发展方向。
教师成长过程中的每个阶段都应有培训考核。红舞鞋对教师进行了初级、中级、高级的定位，并制定了详细的评判标准。例如，正常完成教学的为初级教师，熟练掌握教材80%的内容，并得到家长认可的为中级教师，得到80%以上学生家长好评的为高级教师。高级教师达到一定教学水平时可以成为培训师以及校区督导。
学员出勤率和续班率也是考核老师的标准之一，可以从结果评估教师的能力，然后对其出现的问题和欠缺的能力进行细化培训。
当清晰的制定了详细的考核标准后，新老师在备课时也会有思路，减少很多压力。校方也能了解老师的教学情况，家长也会对老师的教学成果有一定的了解和评判。
除此之外，还有很多方法可以打造合格的教师。比如校方可以开展互评课，让教师之间交流沟通，取长补短；以老带新，既能提升老教师的能力，又能让新教师尽快投入工作；通过外部课程或者一些交流活动等来开拓教师的眼界，提升其教学水平……
教师是培训学校的主体，对教师的培养至关重要。教学前要先培养老师，然后才能教好学生。校方一定要有打造老师快速上岗的能力，也要有培养老师的胸怀。
