一:思想
1：如何提升自学能力？
1、养成主动看书的习惯
2、养成预习的习惯
（相当于工作中领导分配任务，让你去搞定的模拟）
3、课堂上要积极思考，对老师提问的问题要主动回答，
对于不会的要主动发问。
4、对于老师留的课后拓展的作业要能够完成
5、对学习的内容要深度总结（思维导图总结，画图总结）
知识==>短时记忆==>编码加工==>长时记忆（存储在大脑里）==>提取
6、课后遇到不会的不要轻易问别人，要学会自己解决问题
7、提升阅读外语的能力
通过计算机技术知识反向学习外语
a:学过的单词记录单词对应的意思的英语
fhs命令层次标准去查货man cp看名字
b:总结100个报错的翻译
二：重定向符号
1：标准输出重定向
（1）>或1>标准输出重定向，箭头方向就是数据流方向，把左边书库流向右边，将右边原来的数据清空
清空前备份：cp test.txt{,.ori}
cp test.txt test.txt.ori
清空文件：>test.txt
Cat test.txt
（2）>>或0>>标准输出重定向，内容追加到文件尾部
2：标准输入重定向
(3)<或0<标准输入重定向，箭头方向就是数据流向
standard input, writing to standard output
标准 输入 写入 到 标准 输出
（4）<<或0<<追加输入重定向，箭头方向就是数据流向
3：标准错误重定向
（5）2>标准错误输出重定向，箭头方向就是数据流向，将左边的【报错】输入到右边（覆盖）
（6）2>>标准错误追加输出重定向，箭头房间就是数据流向，将左边的【报错】输入到右边（追加）
固定定义：数字0 标准输入
数字1 标准输出
数字2 错误输出
(7)特殊重定向用法：将标准错误重定向到标准输出（即标准错误和标准输出一样从定向到文件中）的三个方法：
方法1：echo "I am oldboy"1>>oldboy.txt 2>>oldboy.txt
方法2：echo "I am oldboy"
&>>oldboy.txt
方法3：echo "I am oldboy"
>>oldboy.txt 2>&1
三：文件属性
1：文件属性：就是文件的大小，时间，类型，权限，属主
2：索引节点： 文件的唯一标识
3：进程号： 进程的唯一标识
4：文件属性的详解
12345678910
33631870-rw-r--r--.1RootRoot4Mar1311:29a.txt
第一列:索引节点编号
第二列：文件类型及权限（第一个字符-为文件d为目录；第二个字符为属主的读权限；第三个字符为属主的写权限；第四个字符为属主的执行权限；第五个字符为属组的读权限；第六个字符为属组的写权限；第七个字符为属组的执行权限；第八个字符为非同组读权限；第九个字符为非同组写权限；第十个字符为非同组执行权限；最后一个字符点号“.”是和selinux有关的一个标识）
第三列：硬连接数
第四列：属主（文件的拥有者，用户）
第五列：属组（文件属于的组，用户组）
第六列：文件大小
第七列：月份
第八列：日
第九列：时间
第十列：文件名
