P19~26页。拆《跃迁》总觉得对我来说知识量太大，上次拆四篇序文，这次拆一个小节，可我还是觉得工程量大，希望以后能训练的举重若轻。
I。Why：作者将第一章命名为“高手的暗箱”。暗箱的解释后面章节会提到，利用规律、放大努力其实应该说是高手的绝招、加速器、催化剂。第一节的标题是“走在时代前面的明白人”，为了将这个一看就懂的题目讲的清楚。开始讲故事。最终得出结论：一个人能够用机器学习和处理信息，用大脑整合和创新思维，用系统思维思考问题，会是未来最有竞争力的。
作为本书的开篇理念性的内容，如何能让认知提升，启发读者深入思考，趣味性还是要有的。
How：这里古典老师举了自己的很多例子，也举了火车与马比赛的历史。运用这个方式，比直接将答案给到我们，让人更好理解。揭示这个时代如何获取知识，如何利用知识，认知的提升是都能够被学习者组织成体系，设计传播的课程，并在受众年前完美演绎，那学习者就能成为完美的培训师。才能具备成为时代前行者的明白人。
What：这里的故事和作者自身经历，比如高中时代的老师测试元素周期表，让填空，自己记不得，在卷子就回答："全部元素在化学课本的最后一页可以找到！"引出——知道知识在哪，比知道知识是什么更重要，然后讲到认知方式的改变，就是调用知识而非记忆知识的观点。一个又一个的例子，从知识的学习方式、讲到传授方式，从传授方式的迭代到现代社会对能力的标准演变，到社会的特征。
金句：1.未来世界的认知能力就是：就是找到信息的搜索能力，运用信息的思考能力、从大量信息里抓取信息的洞察能力。
2.思考方式的改变，从独立思考到联机的独立思考，核心竞争力的改变：人机合一。
3.培训师的链条：研发内容——设计课程——现场演绎（和自己的职业相关所以关注）。
4.《全新思维》的作者，美国未来学家丹尼尔.平克，现代人的六大能力：设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、探索意义。
A1:联系旧知。回想自己学历较低，年龄偏大，同时也没有系统的学习过策划、培训的知识，很多知识，比如产品的4p；SWTO分析；PDCA循环；包括现在接触的RIA拆书法；Smsrt原则；其实都是一些暗箱，如何融会贯通，需要不断的实践。记得十几年年第一次到一个英语培训机构做市场经理，给老板写的第一个策划方案，就用到了swto分析和PDCA的实施细则，当时按照这个模式，再企业中也赢得了尊重，而这些都是平时在网络上学习的结果，并没有经过科班训练。那时就养成了做方案，先上几个的网站，比如市场部网，百度文库，后期上知乎等平台收集资料，寻找信息的习惯，而后期还是自己通过前期的资料收集和启发，再进行撰写。这不就是联机的独立思考吗。不会联机，只会固步自封或者自我否定。我小时候的学习就是个例子，作业不会了，不敢找老师问，不好意思找好学生请教，内向的性格使得自己就会下苦功夫，再得不到答案的情况下，自己通过消耗时间，来给自己心理安慰，自己努力了！这个可能也是自己内心最大的梗，面子比什么都重要，越不开口，越不交流，结果可想而知。而到自己无路可退时，抛开一切，大胆求教，反而得到突破。想想自己身边的同事，哪些不耻下问，不要脸皮的，其实反倒可以弯道超车！
古典老师还提到了美国未来学家丹尼尔.平克的《全新思维》，现代人需要的六大能力，设计感，娱乐感，交响能力，共情能力，故事感，探索能力，其实他在《超级个体》的头几篇就讲到，这些不正是我们网络时代，成为知识IP们的特征码，像罗振宇，罗永浩，郭德纲等不正是有这些个显著的特征吗。我记得在我进行演讲比赛时，写稿备稿用的就是这些方法，呵呵，效果不错！
A2结合新知：
加入一个团体一起学习，是我在今年特别喜欢的方式，因为自己通过这个模式进步深有体会，所以我选择了很多网络课程和学习群，可是总找不到感觉，这次加入RIA拆书群，感觉对了，那就持续进行。
1.为了让自己联机，一定要把不要脸的精神发扬光大，每天主动去点评小伙伴的作业，混得脸熟。3群我要以后都认识自己，自己也都点评到，尤其是师傅落日萧峰更是不能辜负。争取一个月不间断打卡。
2.每日的简书确实消耗自己很多精力，那就把自己的工作内容作为作业来设计，比如我要进行的院校合作，先从计划和学习目标进行练习。写完了给师傅和伙伴让其提供意见。
3.最后，要达成拆书每篇不低于1000字，提高效率，每天提交时间提前，不能太熬夜对身体不好，所以一周内，讲文字在晚7:30前提交，多备文章2周后，每天早起定时提交，望监督！走在时代前面的明白人，拆书结束！
