1.今天分享的主题是思维导图助你高效读书和写作。现在看这些ppt上的一些关键词，我比较喜欢拆分，然后逐个击破，由浅入深，慢慢的分析。首先是思维导图，一副完整的思维导图可以看出一个人的思考过程。而这思考过程又包含两个层面的意思，一个是情感另外一个是逻辑，也就是你的思维过程。第二个读书，怎样有效读书呢？首先从作者的角度来说，你既要看出作者的一些字面意思，也要理解他内在隐含的一些东西，或者深挖一下，就像我们有时候看事物看到的是表面形式，这只是一部分，还要去挖内在的原理规则。为什么之前新咏老师一直推荐《高效能人士的七个习惯》因为他说的那些规则，其实在很多地方都是用的无千变万化，就是那些原理和规则。还有一本《原则》，群里好多小伙伴儿也说了，从表面要看内在。
有效读书从读者的角度看有三层意思，第一个是学习；学习书中你以前不曾见过的新知识、新内容、新观点。有一句话说，你无法成为你根本没有见过的人。同样的，有些道理你根本不知道你也没办法去做去践行对吧，这是第一层学习新的知识。第二层意思是结合旧的经验；也就是你在看书的时候，高效读书是怎么样有效的和自己旧的经验结合。这个很重要，因为它是对直接作用到读者自己身上的。第三个就是新融合；我觉得这个应该是属于批判性的接受，这个新融合表现形式有你的谈话内容，（也就是口头上）还有你的文章，（比如写作），第三个就是你的价值观体现，所以人要多读书多旅游，多思考。个人的这个价值观还有知识体系就像一座房子，如果你的输入不够，那房子的格局小，如果你的思考不够，房子会太空，我说的那个格局应该主要是指这个房子大小吧，这个太空具体体现在房子上比如装修设计不好，这就说明你没有经过思考，只有框架没有血肉。第三个关键词是写作，写作是最好的无成本的输出。因为这个月是读书月，所以我把导图和读书写作进行了一个整合作为一个分享内容，但是其实内容还是很多的。
2.这个是我今天的分享大纲，缘分以及知识系统我会快速的讲一下，我的实践和案例分析我会较为详细的讲。
说起缘分其实13年的时候，学习思维导图和教思维导图的人还不是那么多，我在沪江网上买到了一本，但是那时候我看这个还觉得有点小儿科，因为内容过于简单，或者说没有真正理解什么是思维导图，觉得绘画之类的跟我离得比较远。然后16年的网上出现了一些讲思维导图课，我也跟着上了（不是品思的），但有很多的迷失和困惑，当时的状态是很认真的在做导图和绘画，但他为我服务的并不多。有时候画中心图会很长时间，绘制一幅导图就要正襟危坐，准备好开始画。感觉没有把绘画真正融入我的生活，（毕竟16年的自己自己连导图是什么还不太清楚）。然后17年，就去认真从源头学了一下思维导图，因为我觉得它是一个好的工具，为什么我就用不了？为什么总觉得他浪费时间呢？所以最终解答了我的很多疑惑，并且通过思维导度仿佛开辟一片新天地。然后18年的计划就是实践，不停的绘制➕讲课，最好的学习就是输出分享。
3.分享的第二部分内容是知识系统。学习一个东西一个事物我我觉得尤其是思维导图这样属于技能方面的东西，应该把它的结构脉络搞清楚有一个整体的概念，然后再从应用的方面来说，比如读书写作。所以简单整理一下这个知识系统，主要是从知识、技术、和应用三个方面。
这个是知识系统的一个全导图。
这个是知识层面的，是3+3+3+5，第一个3是指三种形式，相信大家都见过这个导图，有全图的思维导图（如下）；有全文的思维导图；还有图文的。
全文基本上用在职场上比较多，尤其是电子版的比较多，第三个是图纹的，就是有文字的，会在一些关键的地方，或者象征意义的地加上一些图。
思维导图的三个结构，是指中心主题，主干和支干；中心主题（体现主题是什么），主干就是（大小），质感就是（更细的一些项目）。
三要素包括文字（它的作用是精准的传递重点）；图像（一般就是强调，或者表现一些情感上的东西）；线条（是一个脉络的呈现，然后线条的颜色也是需要管理的，也就是一个主题下一个大分支下面包括它的一些小巷都是同色的）。
思维导图的五大关键要领，第一个是可视化（会更形象，比那个大段的文字，看起来更好看，然后也能找准关键词比较清晰），第二点是放射性思维，（就是可以充分的让你发散思维，并且能收回，我们要做先放在收），第三个是关键词技术，（这是一个体验的过程，不可能在一条线上写一段话，或写一句话，那和写一大段文字没什么区别，只不过是在文字下面画一个横线或者弧线对吧，就失去关键词的真正意义了）第4点是逻辑分类（这个是帮助大家把你的有效信息归类）第5点是颜色管理。
下面从导图的第二个层面也就是技术层面来说，技术层面包括思考技术和绘制技术。思考技术（就是教你用导图的方式来思考），绘制技术（毕竟是有图有线条，需要有一些灰色的技巧，但今天不是分享的重点。今天重点是讲导图对我的思考以及读书写作方面的作用）。
思考的第一类是本能思考技术，这个一定要有弹性。举例来说，比如今天的作业（手机的作用？）有的伙伴儿会从消极积极的维度来思考；有的会从工作、家庭、娱乐这方面来思考；有的还会从时间的维度上来思考（从早上到晚上分别有什么用）；还有一个例子是我们在一间教室里大家都在做培训，（所有的人按什么来分类？）有的说按高矮，有的说按胖瘦，有的说男女还有的说戴眼镜的不戴眼镜。所以说这个分类尽量的要想的多一些分得细一些，因为它是没有绝对的对错，只是有适合不适合，恰当不恰当，还有需不需要优化。
联想接龙（就是想法一个接着一个的思考方式）就很容易天马行空，这个是充分提高你大脑的推演能力；关于联想开花（是由同一个想法产生很多不同想法的思考方式，提升大脑的一个问题解决的能力）。这两种思考方式可用在不同的地方，可以多多练习。
核心思考技术这里有两个点，一个是关键词（一般我们看思维导图上面一条线上多数是一个字或者一个词或者一个名句或者一个概念，就是说它不要是一个多种成分都在的），因为这样关键词就失去它的意义了，如果你把一句话抄上去没有经过整理加工没有经过提炼，回头再看的话还是不清晰的。
关于绘制技术，大家可参考全导图和绘制规则来看一下（以上）。
这是第三个层面。前面我们说了知识技术，现在要提到应用。思维导图其实是输入和输出，比如我们这个月的主题是读书，读书就是一种输入，而写作就是一种输出，在输入和输出的时候都可以用到思维导图。（如输入的时候，怎样去概括读者本身的意思，抓住重点，要有主次，方便以后翻阅等）。而输出用思维导图的思考方式，会特别高效，而且清晰，能够提升文章的价值。
接下来是实践，我们必须要去实践去体会，再融合概念来理解才会更好。我的实践是关于做总结，在高铁上花了两个多小时完成了17年的总结，特别开心。用导图的好处是可以快速的把想法输理一遍，有一个关键的线路脉络，回去写总结的时候再按照这个脉络，关键词往里添加文字、图片还有编辑排版就会容易很多。
这个图叫主干式导图（关于读书的，特别好用）。它跟全导图是相对的，不用一定要画中心图或者按照导图的规则来。就是看到一个一个点，可以马上延伸能够随时随地的记录一些东西，比如（看的哪个主题，可以很快把它分解一下更好理解，或者说思考一个问题延伸的哪些方面）。
这两张是我两本笔记的真实截图。我现在读过的书上基本上都是大大小小的各种导图，可以帮助我看的时候，或者我随手翻的时候或者想找资料的时候就很容易找到。所以我只要有感触的我都会在旁边画主干式导图。
这张是我在听培训课的时候记录下来的，方便以后查找。
这张是我在读心理学书的时候做的导图，主要把流派简单的做了一个分析，方便回头查找的时候不用查大段的文字。
关于mini导图（如上），MM就是mindmap思维导图的意思。为什么画在下面？首先可能地方不够了，没有位置，另一种情况可能是要强调，需要强调的单独拿出来在大导图旁边坐一个mini导图。所以导图技术不是那么死板，它就是一个工具。我们无论用什么工具，一定是要让它能够帮助我们而不是绑住我们，不能够失去了它本身的作用。
留活口
这个是我特别认同，而且受益匪浅的一个点。它的意思是在做导图的时候，无论是分析别人的文章，还是别人的思考过程，都不能够把词写得过于死，举例“学习工具”这个词，它可以分铅笔，橡皮，钢笔等等。但这个词本身来讲它是两个词“学习”和“工具”，其实我们可以直接把工具分成学习的、家居的，或者说维修的…这样的话等于是用工具这个词在为你下面的延伸留了一个活口。直接写学习工具就堵死了，那速度有可能就限定在这个地方，继续往下走的话会很窄。所以留活口是在关键词上留活口，给了思考更大的空间 ，让分类更合理。
小灯泡的这个图这个思考模型叫做正负新行。正指的是正想的思考。比如我们要考虑创业一件事，一方面需要考虑正向的，（如价值、利益等），另一方面也要考虑负面评估（如风险、问题等），这两部分都属于发散，就是尽量的去想。第三步是新角度，就是突围整合。根据刚才发送的正向和负面评估来进行整合，看看有没有新的招数，或者一个新奇的点就是新角度。这个时候还是属于发散，但不用刻意发散。 第四部开始就要收了（要有可行性的计划和可行性的操作）。这个时候要根据现在的情况资源去考虑，把新角度这些东西，该删的删，该汲取的汲取或者该改造的改造。比如一个新方案，你在新角度可能会有点太突发奇想，不切实际，但是至少提供了一个思路在可行性的时候可以改造一下，理性和感性并存。
大家可以看这张图，这是我自己的一个运用。当时我们梦想家部落需要在北京有一个线下的东西，解决实际问题，让社群运营思考，正负新行。（当时没有完全按照这四部这是不正确的。但是这个思路是有的）当然没有完全采纳，不会那么过于盲目乐观，也不会特别消极，因为那个心形是你的一个融合，可以作为一些方案解决问题一个思考过程的。
这张图的题目是：钥匙丢了怎么办？当时的思考分三步，第一步就是先发散，先不管分类，逻辑性，结构化，先考虑怎么办。就是小太阳似的，联系老公、找商家、回娘家原路找等等。然后第二步是有三个思路，1.找（找原配）2.弃（放弃找）3.求（求助）。第三步是把这三块再进行细化，具体可以做什么。
案例分析，我分别从自己、网络、和群内伙伴来进行阐述。首先介绍自己，在做个人介绍的时候，具体的内容和维度是不同的。比如说在工作场合中面试中，（会突出自己和工作相关的经历特质等），然后向上级汇报的时候（会突出自己的技术或者成绩或解决问题的能力等），在读书会中社群中（会突出自己爱生活文艺范儿的方面等等）。
厚积薄发群我觉得是一个像个人品牌似的一个社群，还是一个学习型社群，所以采用了时间的维度，过去，现在，未来来介绍。总而言之，思维导图他不仅帮助我们更形象更有效的记录了我的思考过程或者别人的思维方式，另外还倒逼着我在生活中时时刻刻用这样的方式去思考问题。
这两张是电子版的，所谓的思维导图。严格意义上来说不是思维导图（至少不正规的）。首先第一感觉抓不到重点，不清楚到底想说什么。第一张是全览，第二张是部分的截图。他的题目叫做《一个麦克文案框架和一个技巧》，不能说不清晰，但是过于大白话，可以留点神秘感。
这是优化后的导图。从找重点基本框架还有推荐（维库十点）等等。下面有一个技巧，它是包括解决具体的问题，还有个定心丸，抓住关键词来写，这样就会更清楚的知道你在说什么，更有主次。
以上5张导图是根据（手机有什么用途）来做的。
作业及提议。
