这周还在看朱永新教授的《我的阅读观》，写了两张阅读卡片:
仪式在塑造校园文化、社会文化中起着非常重要的作用。呼吁成立阅读节，其实就是希望我们的民族也能拥有一种仪式，让所有的中国人特别是孩子们通过这种仪式，认识到阅读的重要性，认识到阅读本身的神圣。
看到朱先生在书中描述电影《蒙娜丽莎的微笑》中，卫斯理女生高中的开学典礼，我也瞬间被点燃，怦然心动。
遥想自己年少时第一次触碰《红楼梦》，那时虽未像古人读书之前要洗手焚香，但也穿戴齐整，端坐写字桌前，左手约六厘米巨著，右手笔本俱全。
然后直接翻到第二十七回黛玉的《葬花吟》，虔诚地抄下历来最为人称道的诗篇之一后，反复诵读。
现在回忆，这又何尝不是当时为自己设立的一种读书仪式呢？
我们推广全民阅读，是因为我们认可它的价值和力量。
那如何凸显共同的价值和愿景，将文化和习惯融入自身，以致传承？仪式就是这样一种拥有包孕意味和明显象征意义的形式。
它不仅庄严神圣，还唤醒内心的使命，因为生命能经常和伟大的事务交汇溶入。
比如，我们每个人熟悉的周一升国旗。
说到这儿，又怀念起今年新年，我们的韩老师让孩子们体验写对联、舞龙舞狮等等，中国传统节日的丰富内涵，不正是通过这些仪式，根植于孩子们的内心吗？
少年强则中国强，我们任何人都责无旁贷。
阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界，使人超越动物性，不至于沦为活动木偶、行尸走肉。
一月份教师培训期间，我给大家做过一次分享“永远做最好”，中间提到人类哲学史上最著名的三连问，“我是谁”、“我从哪里来”、“我到哪里去”。
想清楚这个问题，人生会幸福很多；即使暂时受困也没关系，思疑即探索，过程即结果。
回顾自己近两年，很多改变都是轻伴式的，它一定是细微累积，点连成线，线织成网。过程中不是没有彷徨、胆怯、自卑、犹豫等情绪，怎么办？抬头看路，低头苦干。
《少有人走的路》告诉我，人生苦难重重，唯有正视问题，解决问题，才能找到真正的自我。
《人类简史》告诉我，与其苦苦探索，不如先放缓脚步，将自己置身于历史长河中。它将让你了解人类，理解自己，以及清晰方向，希望自己得到什么，变成什么。
《穷查理宝典》告诉我，获取普世的智慧，并相应地调整你的行为，即使你的特立独行在人群中让你不受欢迎……那就随他们去吧。
《自控力》告诉我，践行路上，“志向”和“意志”决定你的长度和高度。
……
看，这就是书籍告诉我的。
