用我和老公完全不同的成长经历来诠释这个问题。
我是独女，爸妈就职于效益很好的国企大单位，从小在吃穿上我没有为难过。可在学习上我也没有什么主动性。我妈是子弟小学的语文老师，她的朋友就是数学老师，化学老师，物理老师，英语老师。平常我妈就会让这老师朋友来我家串门聊天儿，然后轮流到隔壁屋子里给我开小课辅导。该学什么？该怎么学？最新的学习资料，只要我一抬手，马上就雪片似地飞过来了，完全是被动的，填鸭式的。
就这样到中学为止，我的成绩一直是中等偏上。可后来高中住校，没有了我妈的管制和束缚，我的成绩一落千丈。一直以来我都是在按照我妈的要求学习，是为了我妈而学习。脱离了父母的掌控，我是自由的，喜悦的，可学习上一直浑浑噩噩，完全没有动力。
后来我自费出国，半工半读的那种。第一年要过语言关，拿不到检定级别就得回国。形势迫人，我人生第一次开始有目的的去学习。紧接着考大学，如果考不上国立，上了私立就意味着要比别人多交三倍的学费，就要去死命的打工，于是我开始拼了命的去学习。
从我开始自主的去学习，我身体里所有潜能都被激发了出来，一步步的，我不仅上了国立大学，而且还取得了教育心理学硕士学位。在国立大学，我遇到了一位博士留学生，他就是我现在的老公。
虽然我和老公的人生轨迹发生了重合，但之前我们的经历是完全相反的。
老公出生在一个小县城的偏僻农村。村里没有小学校，为了上课，老公每天步行往返5公里。下雨天，山路泥泞，鞋子经常被沾到泥里拔不起来。学习多不容易呀，我老公就特别珍惜学习的机会。
村里人大都认为孩子上几天学认两个字，初中毕业上个专门学校，就该早早出来工作挣钱养家。老公的学习成绩一直不错，初中毕业后瞒着我婆婆没报中专，竟然考上了市里的重点高中。为了这事儿，被我婆婆狠狠的打了一顿。不去挣钱，去上学顶个什么用？可又拧不过我老公，还是让他上了高中。
到上研究生为止，我老公每个月生活费只有300元，一直修电脑打工挣生活费。后来经由大学教授的推荐，出国留学读博士，学费全额减免，并附有奖学金。
老公因为生活环境的原因，从小就体验了生活的艰辛，亲眼目睹父母的不易。不想一辈子待在农村过脸朝黄土背朝天的日子，学习就是唯一的出路，所以一直以来学习都比较的主动积极。
对于我，父母过度的给予和关注，带来的是压抑和窒息感,当时真的很难体会到父母的不易，直到后来自己也有了孩子，才慢慢了解父母的心境。
建立学习的自主性首先要让孩子有正确的学习观念，意识到学习是自己的事情，而并不是为了父母在学习。父母退而其次，在需要的时候给与及时的助力。否则，一旦离开父母，孩子内心的精神支柱就会倒塌。那时已经丧失了自主学习的能力，也错过了培养能力的最好时机。孩子甚至会产生自我怀疑，会走许多弯路，吃许多苦。要让孩子自己发现在学习中出现的问题，自己去思考，自己去做，如此反复，在失败中不断成长。
虽然学习是孩子们的主要任务，但并不是生活的全部，尊敬父母，感恩父母，体会父母的不易，在日常点滴中培养孩子的道德教养和礼仪。不要只是一味地付出，养成要求孩子的习惯，适当的时候需要索取和示弱，对于孩子过分的要求一定不能妥协。让孩子简单的了解一些家庭收支并参与到家庭活动中，作为家庭中的一员，承担相应的责任。
