核心素养导向的新课程标准下,教学方案必须从起初关注“教什么”的内容立场,到关注“怎么教”的教师立场,走向关注“学生学会什么”的学生立场。以“单元”为设计单位的新的教学方案,让核心素养落地看得见。
鲍丽珍4.26工作日志
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