我想，没有哪一位男人可以说在孩子出生前就作好了所有的准备；也没有哪一位爸爸可以说自己生来就有做爸爸的潜质；更没有哪一位父亲可以言称自己是完美和成功的父亲。
我所有的体验、感悟也都是从我有了自己的孩子之后才开始的。非常幸运，我在工作中有机会可以接触到一些有关早教的育儿课程。第一次看到蒙台梭利那句“每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成"时，我被深深震撼了。然后我开始了这方面主动学习和思考，从买书、看书、参加讲座、在网上搜寻资料。回顾我的童年，纵使自己成年懂事了，并有了足够的自我认知能力了，但有时仍然会做出一些偏执或冲动的举止。虽明知道不好，但仍难逾越内心的障碍，甚至有时隐隐会归结到自己所受的不幸或不公，或怪罪到他人的一些客观因素上，有时还会和自己较劲。在看过了一些名人的传记、再了解身边人的成长经历，我深深的感受到一个人的童年经历对一生的影响是何其之大，而现实里很多人并没有真正认清这一点。
我在看《爸爸兵团》前猜想，这位身患重病、意感自己不久于人世的爸爸，但他首先想到的是自己两个可爱却懵懂的女儿。为了可能不能完成的心愿，他和时间赛跑，张罗来了自己的六位好友组建成"爸爸军团"，并告诉他们如果“那一天”真的来临，这几位“爸爸”将委以重任，代替他来给女儿们传授人生课业。那么这位爸爸最想要给女儿们传授什么样的人生功课呢？看完书，爸爸想要留给孩子的，不是怎样获取金钱或名誉的知识，而是那些"永远做自己、放飞梦想、探求一切未知、停下脚步欣赏世界、拥抱恐惧……"，这是多么宝贵的人生财富啊，而这该有着怎样伟大的父爱和智慧！
我陪孩子一起阅读《爸爸，你爱我吗》的绘本时。当孩子因为贪睡而没有看护好自己的牛群，最后被野狼偷走了爸爸送给他的心爱的小牛，当孩子跟爸爸问起怎么办时。爸爸跟孩子说的是“爸爸爱你，但是我还是会生气”。再当孩子问起我如果是一位放牛童，怎么办？爸爸的回答是，我会以你为荣。这是多么有智慧且温馨的对话啊，孩子幼小的心灵首先感受到的是来自爸爸的爱而不是指责。我给他读《我的爱永远陪着你》时，当孩子孤身在外，有一天当他觉得孤单、遇上挫折、觉得自己很差劲或者很伤心时，我跟着绘本读起来——亲爱的宝贝，我的爱就在微风里，我的爱一直陪着你、永不褪色、永不结束，而且还会一直跑在他前面。虽然孩子现在未必能理解，但我想，如果我是那孩子，我一定会感受到那一份持久、永无止境的父爱。如果我小时候能有这样的体验该有多好啊！陪孩子读《我爸爸》时，孩子总要我跟着他一起模仿着书里唱歌、跳舞的样子……仿佛我也跟着回到了童年一般。有时我们走在外面看到一座独木桥，他还要我们张开双臂跟着他一起走起“钢丝”来。孩子天真烂漫时刻感染着我，也时常能把我在工作或生活中的种种不快一扫而去。
平时周末的时候，我喜欢带孩子去图书馆或书城。书香浸润心灵，悦读智慧人生。我希望孩子日后能养成爱看书和爱学习的好习惯，所以我有意让孩子多去感受那种书香的氛围。我很欣慰，孩子也从小受到了我的不少熏陶。休闲时，我带孩子去爬山，走绿道，与大自然更多的亲密接触。这不仅锻炼了孩子的体魄，也陶冶了孩子的性情。用心陪伴孩子是快乐的。日子久了，我萌生了要多记录一些我们在一起的快乐情景、一起的成长经历，还有我的一些个人感悟。等孩子长大后，也许我不会像很多父母那样，给他留下很多财富，但可以把我的这份记录、感悟作为一份有意思和意义的礼物送给他。人们常说人生就像是一场旅行，在我，旅行的意义不在于最终要到达某地，而是旅途中平凡而真挚的相处。我感恩着上天送给我这么好的一份礼物，我要陪着他一起快乐、一起成长。等到有一天，他长大了，要离开我们去远方展翅翱翔了，而那时我也许会告老还乡，那么这份记录将会是我们多么珍贵的一份记忆啊。
在没有读到纪伯伦的那首《你的孩子》之前，我其实也有了同样的感触。孩子其实不是属于我们的，或者不完全属于我们的。他们只是经由我们来到这个世界，但他自己都有独立的人格、梦想以及人生轨迹，我们能拥有他们的最好年华就是他们的童年时光。回想我们这一代人，从小离家求学、上完学为了梦想奔远方，离家更远，一年到头也回不了几次家。有时想趁父母还在早点回家陪伴他们吧，可是就如同诗人田地的那首诗说的——“再也回不到出发前的那个晚上”。实际上不光是人类，动物界里的鸟类也是如此。当小鸟长大了，它的父母就会让孩子走出父母的羽翼，驱赶它们离开自己的巢穴，去创造自己的新家。既然我们能拥有孩子的时光就是他们的童年，那么我们有什么理由不好好地享受着这样的一段时光呢？
有一部记录片《幼儿园》，拍摄于十多年前，最近两年却意外走红。它让今天的父母可以重新审视下我们的过往，也让我们更加深刻地叩问下自己——今天，我们又该如何当父母，如何爱我们的孩子？ “你个子真是很高，为什么会长这么高呢？”当提问者笑着问。小男孩却说出：“因为，我是在爸爸妈妈爷爷奶奶还有老师的帮助下长这么高的！”这样的回答着实让人太无语了。当问到男孩第一和第二喜欢的女孩是谁时，孩子闪烁其词，还貌似用大人的口吻回答——只要是保密的事我都不能说。当问到是什么是爱时，有的小朋友说，爱就是妈妈抱着我。我们这一代的人成长环境就是羞涩与表达自己的情绪和感情，甚至是自己的爸爸妈妈的爱都不敢当面说出来，这其实是很悲哀的事。我想起了在欧美那些国家，父母与孩子之间从不吝啬于直面表达出亲人间的爱。这也难怪我们成人后，当男人对女孩说出一个爱的字眼后，女孩就会轻易地感动并跟随。也难怪很多男人总要那么深沉，时时收敛着自己真实的内心。其实孩子生来是孤独的，成人又何尝不是，而每一个其实都需要有人陪伴、更需要与人不断地连接。
在孩子所有的能力培养中，我最看重两种能力的培养：爱的表达能力和自我情绪管理能力。我一直认为，一个不懂得爱的人，是不会懂得生命真谛的。有人说掌握情绪的人才能掌握未来。有人说妈妈有着和孩子天生亲密性的优势、而爸爸有着培养孩子独立性的优势。还有说爸爸影响着孩子的成功，妈妈影响着孩子的幸福。但我更相信我自己的哲学，那就是——量变产生质变。
通过近两年时间学习和思考。我对于孩子一些执拗行为背后的深层缘由及规律有了新的认识，当有人再说起幼儿园里的一些情况或问题，我就有了自己新的思考。比如孩子午睡难的问题，这也是常常让很多家长和幼儿园老师常感到头疼的，在这一点上我比较推崇的是蒙氏做法。不管是哪里，每个班上总会有那么几个精力旺盛、在老师眼中调皮捣蛋的熊孩子。其实老师犯不着从一开始就欺骗、强迫、甚至是吓唬孩子去遵从。不同个体的孩子，可以多些耐心，也可以酌情对待。老师可以试着告诉孩子，中午不睡觉可以，但前提是绝对不能影响到其他想睡觉的孩子。然后可以由老师带领或他自己下楼去玩耍。当孩子真正喜欢和接纳了其他小伙伴、老师及幼儿园时，他有可能会主动要求睡觉，以和其他小朋友们保持一致。老师也可以在这些小朋友因没有午睡而犯困的时候，再适时告诉他中午不午睡的后果，也许这样的教育效果更佳。而一味的威逼，可能会导致孩子更加执拗、甚至是更加厌恶、惧怕老师和幼儿园，结果也就适得其反了，而且这并不是很难做到的事。我孩子的那个幼儿园开学两三个月后，有一次老师带孩子们上完户外课后正要带着孩子们回教室，有一位孩子的鞋带松了，刚好孩子的妈妈在场。妈妈上前准备弯腰去帮孩子先系好鞋带，可是孩子见其他同学们都已经开始上楼了，就开始着急得哭起来。我想这个孩子大概已经融入了他的那个小班级，更喜欢上那个小集体，所以更有了一种积极向上、不甘落后的集体感了。
我们今天的孩子已经不同于过去任何时期的孩子，他们不是简单靠着物质给养、生活照顾就能满足一切，他们是进化得更有灵性的一代。我们今天的时代也已经不同于任何一个时代，生活节奏加快、信息化冲击、社会变革最为剧烈，且无处不在。父母先前被赋予的那点权威感将随着孩子的不断长大、信息化不断发展而将不断的被压缩。父母要认识到，没有哪个时代的父母像今天这样关注孩子。孩子是祖国的希望，更是一个家庭的未来，所以今天的父母，要审视自己，担负起父母的责任来。如果不与时俱进、不主动更新过往的育儿理念，而只停留在祖辈的经验，没有足够耐心，仅靠着眼下的一点权威就想来教好孩子，这样的父母注定会被时代抛弃，也终将被孩子唾弃。还只是童年，随着孩子的不断长大，孩子对情感和精神的需求会更多也更高，青春期的孩子你如何能想象、如何能处理？其实家庭和孩子才是每个父母最大的事业，没有任何其他事业的成功可以弥补。
每个人的一生要经历三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育，而家庭教育是伴随着人的一生。父母不要把所有的期望都放置在老师和学校上，而应该回归和注重自己的家庭教育。
我们今天的父母，不管你的原生家庭如何，过去的已经不重要，重要的是现在。全职妈妈也是一份工作，父母要有爱的能力，更要有爱的智慧。如果我们希望拥有爱的智慧，就需要以对生命的敬畏之心去面对孩子，去尝试读懂孩子言行背后的真实需求，然后真实地回应他们。无条件的爱，不是空洞的词汇，不是缥缈不可及的状态，她真实地存在于这个世界，存在于我们心中。我相信，作为父母，在陪伴孩子的成长过程中，向孩子学习，一点一滴地去发现爱，感受爱，去成长，我们都可以成为有爱的能力和智慧的爸爸妈妈。
“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”，看完记录片，我又想起了苏霍姆林斯基的那句话：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己……”（作者：大鱼 微信号：xsherry 公众号:大鱼小星 原发表于本人公众号，转载请保留完整的作者信息）
这一篇完成于1月15日，其实算不上育儿心经，而是我的一些心路历程，下一篇我将分享一些具体的育儿经验，期待能在这个春节期间分享给各位。感谢你的耐心阅读！
后记：在今年的全国政协十二届四次会议的会上，针对眼下“天价学区房”的提问，全国政协常委、北京四中校长刘长铭明确表示，“如果是我，我不这么做”、买“天价学区房”，不如改善家庭教育品质。刘长铭认为，家庭教育才是决定这个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素。家庭教育成为“两会”热议话题，目前教育部正在配合全国妇联起草家庭教育法草案，下一步将向社会广泛征求意见。家庭教育首席专家孙云晓等认为，家庭教育立法首先必须要明确家长的主体责任，同时还要强调政府的主导作用。
