公司及产品简介： 德瑞姆心理教育是一家专注于做应用心理学普及、推广的培训教育机构。近期将推出一门优质课程：《少儿心理咨询师》。一共19天培训时间，每个周末上一天的课，费用6800元。该课程专门解决0-18岁孩子的教养难题，涉及0-18岁孩子的身心发展规律，各年龄段的偏差行为及应对方法，以及亲子沟通技巧、情商训练、沙盘学习等。
以下为第三次正式作业部分：
此次写的文案为介绍《少儿心理咨询师》课程（19天的培训时间）。
选用万能套路。在这里放入（权威、数据、故事、客户口碑）的说服力元素
1.（课程的价值背景）是什么
据权威统计数据显示，目前前往心理咨询师工作室求助的人群中，有高达40%的是青少年问题（0-18岁阶段）。少儿心理问题已成为一个不可忽视的影响青少年健康成长的因素，而应对这类问题的专业咨询师人才目前有巨大缺口。
2.为什么（你要学习这门课）
所以，学习《少儿心理咨询师》课程，成长为应对少儿心理问题的专家，无论对个人咨询技能的提升，还是作为未来职业发展的储备，都是很有价值的。
故事一：
（学员从一开始来学习时的糟糕状态：熊孩子不听话，不按时完成作业，爱说谎话，欺负同班女同学，到后来掌握课程所授技能后，找到了应对之策，成功变为带娃能手）
客户口碑一：
（微信朋友圈聊天截图，朋友圈感言截图，内容：学员学习完后的收益和感言）
3.怎么样（这门课程的价格、时长、开班情况等具体信息）
学习《少儿心理咨询师》的课程是明智之举，既有利于自身教养孩子，也有利于咨询师的技能完善。新的一期《少儿心理咨询师》面授班即将开班，现在报名学习还来得及。错过之后再等半年。
我的疑问：
1.“是什么”和“怎么样”这两个模块儿，个人感觉很难界定，我把故事和客户口碑都放在了“是什么”这个板块了。不知小鱼老师怎么看？可否推荐一个使用了“万能套路”的成品文案范例，这样我们好拿过来拆解分析一下它的逻辑结构，有利于感性认识。谢谢！
2.在作业中，我把“怎么样”这个模块理解为怎么样购买产品（报名课程），目前的情况下你该怎么样采取措施（其实就是对消费者暗示：别犹豫了，下单吧）。也就是说，在我的理解里，“怎么样”这一个模块，应该是一个诱导性的成分，是刺激、激励客户做购买决定的部分。不知道这样理解是否准确？ 看课件结尾小鱼老师的示范例子，貌似在“怎么样” 这一块儿，应该呈现的是客户购买产品或服务后的收益（秀口碑、秀效果）的。而没有促成购买决定的成分儿。小鱼老师可否对这“怎么样”这个概念做一下界定，明确一下它的内涵，这样我们在装7个说服力元素的时候，更便于对号入座、卡槽入位。
