今天写写我和我的备课组伙伴们吧，想法源于今天上午的这张照片，五个人一起完成这块暑假作业展评的板子，很投入是吗？
我所带的初四数学备课组总共只有五位成员，三男两女，最大45岁，最小35岁，正是有经验、有担当，年富力强，稳定发展的一伙人。
相较于学校其他备课组经常面临人员调整的问题，我们五个人非常稳定。正因如此学校领导也对我们寄予厚望，希望我们能够在明年的中考中带领学生有新的突破。
近几年的中考制度改革，只算语数外成绩，其他科目按等级进行评价。越来越多的人意识到，数学是优秀学生拉开距离的必杀技，得数学者得天下！
学校领导也是敏锐地快速做出反映，上个学期还没到初四，校长就亲自出马给我们备课组开会动员，提出目标，统一思想，鼓舞士气，适当加压。
级部主任督导我们初四数学备课组，每周一次的集体备课主任会监督我们的具体落实情况。
不用扬鞭自奋蹄，是对我们备课组成员工作态度的整体评价。
“齐”，齐心协力。每周除了集体备课，更多的是我们自发的、随时随地的研讨交流。有时研讨是一道题目的解法，有时是讨论怎样组织学生，有时是共同完成一项任务。
“干”，真抓实干。大多数数学老师都是务实肯干、不打折扣的，我们备课组更是如此。备课、上课、批作业、找学生，我们是把这些校园常识落实地最好的一群人。
“勤”，勤奋好学。年龄最大的刘老师是我们学习的典范，他教学经验最丰富，也最热爱学习，带动我们也勤读书、善钻研。备课组先后有三人参加过省级优质课比赛，一位市级教学能手，三位区教学能手，市优秀班主任、市英才教师、市英才班主任、教科研先进个人等，主持并参与国家、省、市、区级课题。
“活”，灵活创新。回到开始的那块展板吧，暑假之前我们召开专门会议研讨暑假作业的布置，其中思维导图的制作就是其中之一，既锻炼思维，也能发挥学生们的创意。今天贴学生们的作品时，陈老师提出的两点一线的创意让我们更加快速高效地完成了任务，集体的智慧是不可估量的。
一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。愿我们备课组全体同仁能继续发扬勤奋刻苦、扎实肯干的优良作风，在一起努力实现学校寄予的期望。
