早教再早也不早,甚至可以追溯到父母谈恋爱的阶段。
因为那时候,还没结婚的这对情侣,就可以相互磨合,不但双方磨合,还有两个家庭的磨合。
并且这种磨合,不但是靠感觉(当然感觉很重要),而且要有一些理性分析。
比如是否单亲,是否不良嗜好,是否有情感过分依赖。
我们不排除任何类型的人作为对象,但是具体到我自己,我真的会做这样的分析,毕竟后患是有的。
我当年没有这么分析,年轻嘛。但是应该会教我的孩子这么去想。
说回本题。因为早教指的是出身后的教育。根据以上分享,再早也不早。
早教不是单纯的父母或机构教孩子,其实早教是渗透到每一个细节。
比如1.5岁之前父母无条件的抱抱,积极的关注,声音表情的互动。这时候安全感就是最好的早教。
如果说送宝宝去早教机构。那么只要在父母保证给孩子足够陪伴和积极互动的前提下,送去机构肯定是没有坏处的。
但是重点是要考察早教机构的资质。基本上根据品牌来判断还是相对靠谱的。然后要多跟老师去聊,老师的亲和力很重要。
不论是体能还是音乐美术,这个阶段的孩子都只是启蒙,甚至还不到启蒙阶段。
这时候靠的是老师和父母创造的好氛围,在氛围下去接触这些训练(谈不上训练,只是去玩玩,接触一下),才会再潜意识里面喜欢上,才有利于亲子关系,人际关系,以及今后正式学习具体内容的动力满满。