那些像花栗鼠一样的人，最后怎么样了？
文 | 张宗超
与读者书：
人生没有标准答案，比我说的更重要的是你的思考。
去年十月，360网盘关闭服务，为了下载并保存网盘上的东西，我特意买了一个2T 的硬盘，与此同时，我看到菜头叔再次推送了他七年前的文章，《我们都是花栗鼠》，读完很是有感触。
我最近也在反省自己读书的这件事，六月份读完12本书，七月份读完13本书，可以说信息的摄入是不少，可真正变为知识的却不多，原因在于运用不到位。
这并非说读书不好，也不是说多读书不好，而是读书之后，要学会运用，否则就像花栗鼠一样——花栗鼠过冬，只需要一个树洞，一点点坚果。但是，它们忙活了整个秋季，储存了它们其实无法消费完的口粮。
我前面已经写过无数篇关于学习的文章，也一直强调一个观点——学习不在于量的多少，而在于运用了多少。我原来就是一个在学习面前收不住的人，看到什么好的课我都报名，我都学习，看到什么好的文章，我都会读完之后收藏，甚至有一部分是没时间读，先收藏。
去年360网盘关闭服务，着实让我有所惊慌，因为我在网盘上放有800G的东西，后来仔细审视，我发现有不少文件夹，我都已经忘了是什么时候放的，有一个课程学习的文件夹，放着几百个学习视频，实际上我认真看完并得以运用的少之又少。
今天我又特意找出《我们都是花栗鼠》这篇文章看了两遍，发现最近自己的一个变化。
比如，我上个月参加了一个PPT训练营的学习，我虽没有全部学完，但我也并没有着急的收藏课程，而是把我所学到的先用了出来，最近用的微信配图，都是上个月get 的技能。
比如，我原来报过不少的课，昨天打开得到也准备报一个课学习，可我发现看来看去都不知道怎么选，最后我放弃了。其中一个重要的原因是，我并不保证我有时间学习，并且我发现有些知识我现在用不上。
在我看来，真正的东西根本学不来，这和你努不努力没有关系，关键在于你是不是一个勤于思考，乐于实践运用知识的人。
哪些像花栗鼠一样学习的人，最终的结果是什么呢？看到一篇文章，觉得特别有意思，特别有用，迫不及待的看完，甚至看都不看先收藏。可打开收藏夹却发现，这是去年就看到的文章，到了今天又是新的。如此反复，以为自己很努力，还为自己学习了那么多东西而感慨，却不知不过是自慰了一场。
收藏、转发信息很多，注意，我说的是信息，不是说知识。因为很多你看到知识，在你没有进行思考，没有加以运用之前，都不能算作知识，而是信息。
我身边那些像花栗鼠一样学习的人，没有一个是真正成长起来。相反的，却一直醉倒在“懂了那么多大道理却依旧过不好一生”，这句谎言的温柔之乡无法自拔，甚至怀疑人生。
文 | 张宗超
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