大家上午好，这次的家长会形式特殊，我们以网络视频的形式跟大家见面。首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来观看本次家长会内容，这是您对孩子的关爱，也是对我们老师工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校老师和家长的沟通，下面我把本班的有关情况跟大家做以交流。

一、下半期主要活动 传递正能量

（一）查字典比赛：

1.本学期刚接触部首查字法，很多孩子会与音序查字法相混淆。因此我们特意举行了一次“我是查字典小能手”的学科竞赛。

2.孩子们通过比赛，巩固了查字典的方法，同时也发现了自己在这一常用技能上存在的问题。例如，在检字表里看到这个字的读音不去实际翻到那一页，导致了最终写下的页码与实际页码有偏差。

3.比赛结束后，我们也评选出了班级的查字典小能手，总结了他们能够获胜的经验。

4.希望大家重视预习作业中查字典这一环节，这是孩子们迈入自主学习非常关键的一步。

（二）优秀作业展评：

1.本学期大部分学生的书写能力和书写水平大幅度提升，绝大多数的学生能够正确、美观、工整的书写，语文的生字作业和期末试卷所展示出的书写在期末的作业展评和教学质量分析中受到校领导的一致好评。

2.在期末紧张的复习环节中，我们利用课间等碎片化时间带着孩子们参观优秀作业，以交流促学习。让孩子们向身边的榜样学习，激发孩子进步的动力。

3.展示结束之后，我们为班级中书写最出色的五位孩子颁发了荣誉证书。除此之外，平时的学习中，我们也有针对每一次卷面的书写情况及时表扬和鼓励书写进步的孩子。

二、表彰环节

（一）家长表彰

1.这个学期由于学校部门职能的变化，家委们都很辛苦。开会了解学校政策变化，补订校服、鞋子，评教工作，为孩子们采购奖品、买书，安排志愿者等等等等。可以说，大家都是在百忙之中抽出宝贵的时间为班级服务，在此我谨代表二（1）班的全体孩子和家长们向我们的家委说声谢谢。

2.本学期的爱心门岗安排了20位家长志愿者参与。咱们班的家长们不论安排到谁，大家都主动客服困难，为孩子们站好安全岗。还不厌其烦地为孩子们送各种被忘在家里的物品，在此对大家说声，辛苦了。有各位的不惧辛劳，才有孩子们早起到校的安全屏障。

3.本学期我们开展了为期90天的阅读打卡活动，有20个孩子的打卡率高达百分之90，这与家长们对我工作的支持是绝对分不开的。在此，特别表扬以下家长，在对待阅读打卡这件事上认真负责，督促孩子坚持读书。任何好的品质，都需要持之以恒的毅力，孩子年龄尚小，很多习惯的养成必须依赖家长的监督，希望日后大家都能重视这件事。

（二）学生表彰

1.期中考试之后，我们总结了前半学期的经验教训，投入到了紧张的学习和复习工作中。期末考试只是一个反应孩子们一段时间内学习成果的方式，有一定的局限性，但同时我们也能从中看出一些孩子的变化。比如以下这些孩子，就是在语文学科中，下半期进步非常大的孩子。他们是：

2.除此之外，还有一些孩子，在语文学习中，始终保持着一个非常稳定的状态，这肯定是与孩子们平时的积累，还有家长们对这一学科的重视程度分不开的。这些孩子是：

3.另外还有一部分孩子，他们通过自己的努力，在自己原有的基础上，多多少少都取得了突破，不止是成绩上的进步，还有更多的是体现在日常的学习态度上。我们常说想做好一件事，首先要端正态度，我觉得这些孩子就是从思想上有了变化，才有了今天的进步，因此特意提出表扬。他们是：

三、语文教学方面

（一）存在问题

有进步也有问题，我们要正视孩子的问题。考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这次试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是比较全面的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查，符合二年级上学期学生的认知水平。那么从试卷中所反应出来的突出问题有以下几个：

1. 阅读理解中对文章重要信息的筛查能力较弱。这也反映出一部分孩子的审题和对题意的理解能力差。不能很好的理解题意，自然不知道该在文章中找什么，就更别提筛选信息了。有些孩子在做阅读理解的时候，文章都没有完整地读过，就去看题目，然后才去逐句找答案。这样做缺少对文章整体的把握和感知，自然抓不住重点。

2. 写话此次孩子们失分较少，但这并不表示我们的孩子在写话这一方面已经可以高枕无忧了。反而通过他们的遣词造句，我们会发现，孩子们其实还是缺乏自己的思考，遇题总想着套用老师的框架，不想自己动脑思考。写话的重点在于激发孩子的思辨能力，他们有自己对事物的独特见解，能够发散思维，才能有话可说，有句可写。另外就是对词语的积累还很欠缺，有的孩子在表达的时候他内心感受很丰富，但没有合适的词汇来承载，只能看着题目干着急。所以，我们在寒假还需要针对以上两点做专门的练习。

3. 基于刚才我们提到的词汇量问题，在这里又延伸到了基础知识问题上。大家都知道，语文是一个积累应用的过程，基础不牢固，上层建筑是不会稳固的，总有一天大厦会在片刻之间倾倒。班级大部分孩子的基础知识失分率都控制在百分之3左右，但有个别孩子会到百分之10，这7个百分点的差距，日后就会是及格与优秀之间巨大的分水岭。所以请各位家长根据孩子试卷第一面所反映出的基础知识掌握情况，在假期有针对性地给孩子进行复习。

（二）给家长的一些建议

（1）针对以上问题，我在这里给大家提几点建议。首先就是一定要重视课外阅读。这个已经是老生常谈，但是我知道，由于孩子个体差异，很多孩子每天做完作业就没什么读书时间了。因此，希望各位家长合理安排孩子的课后时间，每天务必保证20-30分钟的阅读时间。下个学期我们也会继续安排阅读打卡、共读、我和书塔比身高等活动，促进孩子读书的兴趣。

（2）多与孩子交流，让孩子在与人沟通中学会表达自己的感受、意见，在与家长就一个问题的讨论中学会思辨，让孩子成为一个有自己想法，不人云亦云的、能独立思考的人。这将会为他日后的生活、学习带来深远的影响。

（3）日常学习中，一定要注重激发孩子学习的内在动力，不要让孩子觉得学习就是家长和老师逼着我在做的事情。肯定他的每一次进步，及时鼓励和“看见”他在学习这个过程中付出的努力。有限度的放手，有规矩的信任，给孩子规定完成作业的时间，让孩子养成良好的时间观念。作业完成后，让孩子自己从头到尾仔细检查，进行标记，重视错题的收集。

（4）寒假将至，满世界都在说假期是最好的弯道超车机会，其实这个说法想表达的无非是让孩子们在放假期间也不要一下子就从紧张的学习状态到彻底的放松。学习应该是一件持之以恒，终身进行的事情。即使是假期，也应该让孩子在一个有秩序的状态中，每天坚持学习，把学习当做吃饭、睡觉一样正常的事情。规律造就安全感和习惯，而有安全感和好习惯的孩子，他会慢慢找到自己学习的节奏，像卫星一样渐渐找到自己的轨道。

（5）另外，为了孩子们长远发展，每天要保证2小时的户外活动和适量的运动。大家也都知道中高考改革，对体育一项有了更高的要求。而且即使是从孩子们的健康角度出发，我们也应该重视这一点。

（6）最后就是对孩子们日常生活自理能力、劳动能力的培养。劳动是一切幸福的源泉。为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，在寒假期间我们应该进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动的思想。一是注重生活能力的培养，做力所能及的家务。如扫地、洗衣、叠被等。在家里可以开展“我做爸妈的小助手”活动，引导学生做家务，帮助学生学习劳动知识，注意一个周或两个周只专注做一件事情。我们也在寒假作业中设置了稍有难度的实践作业，希望孩子们能够进一步提升生活能力。二是培养孩子的自主意识，自己整理书桌、文具、玩具箱等等。

四、寒假作业

（一）大阅读

（1）针对孩子们阅读量不足的问题，我们希望孩子们假期每天坚持阅读打卡，完成3张阅读反馈卡。

（2）朗读关于春天的诗歌，拍展示视频，提升孩子的表现力。

（3）假期我们有三本推荐书目，大家可以参照购买。另外还有一本针对阅读理解的辅助书，大家自愿购买。

（二）练字

我们都知道写字很重要，要想写一手好字，必须要练，为了让孩子写一手方方正正的字，从小养成一个良好的写字习惯，我们格外注重培养孩子的写字能力，但这也需要家长的密切配合，孩子在家写字的姿势，习惯的培养、纠正等。

对于如何利用好字帖，事半功倍的练字，我在这里给大家提几个建议：

第一步，读帖。观察例字的笔画是怎样书写的，观察笔画位置结构怎样安排，用眼看的同时用脑记忆。

第二步，摹贴。在例字上一笔一画“描红”，每一笔画都要一笔写成，笔迹不要越出例字外，一边写一边体会。

第三步，临帖。在空格子对照例字尝试自己书写，尽量模仿例字的笔画，一边写一边对比。练字不要贪多贪快，重点在于高效的反复和坚持。有基础的孩子可以练习脱离田字格，在横线上出写

希望经过假期的努力，孩子们都能在书写上更进一步。

（三）写话

打印写话单，完成3篇写话。

（四）实践作业

就是我们刚才提到的劳动技能，希望孩子们在假期学做一道菜，拍照记录过程，并最终展现在一张8开纸上，做成一张小报。

（五）学会做时间规划

  将寒假每天需要做的事情整理好，让孩子自主制作寒假每日清单，只写项目，不写具体完成时间。每完成一项在相应格子里打钩，慢慢培养孩子的时间规划、利用能力。

五、假期安全及防疫要求

（一）关于防疫扫码

1．假期减少外出，非必要不走亲访友、聚会聚餐，减少或最好不到人员聚集的公共场所活动。不接触疫情风险地区人员，特别是中高风险地区来人。也不要前往中高风险地区（中高风险地区，关注每天官方通报）。

2．学生及家长要做好常态化疫情防控，养成良好生活和卫生习惯，做好个人卫生、家庭卫生。

3．平时随身携带口罩，规范佩戴；咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播；勤洗手，常通风。 

4．及时关注班级群，每天按时完成二维码填写，要做到不瞒报、漏报，请大家务必慎重对待。

（二）假期安全

为了确保学生假期里不发生任何意外事故，提高家长对孩子安全监管责任的意识，特对家长提出以下安全要求：

1.交通安全：假期里家长要经常教育孩子遵守交通规则。不骑自行车、不玩共享单车，不在马路上玩耍、追逐打闹，不横穿马路，不与车抢道，过街走人行天桥；不坐无牌照车辆；安全乘车，文明有序，不要将头、手伸出车外。

2. 防诱拐、走失：切记勿沉迷手机、不沉迷网络和电子游戏。教育孩子不接受陌生人的东西，不给陌生人带路，不和陌生人走，有人要带自己一定要给父母打电话确认。做好防电信诈骗教育，提高识别诈骗信息的能力。春节外出，一定注意拉好孩子，谨防走失。

3. 居家安全：教育孩子正确使用电源和天然气。冬季供暖洗浴用电增多，特别注意用电安全；教育孩子不玩火，不用湿手，湿布擦拭开关，不接触电线、插线孔、电源等，远离高压带电体，以防触电。教育孩子不要玩小刀、弹簧刀、剪刀、玩具手枪、飞镖等各种危险物品。不要将橡皮、铅笔、硬币等异物塞入鼻中、口中，以防危险事件发生。教育孩子不在楼顶玩耍，不要攀爬阳台窗户，以防坠楼事件发生。

4.饮食安全：临近春节，各种食物比较丰富，不要吃没有健康保障的食品，特别是不要买街上无证照商贩出售的食品。不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒事故的发生。购买食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。饮食规律，三餐有序，不酗酒，不暴饮暴食。少吃生冷油腻的食物，饮食适量，避免肠胃不适造成胃肠负担过重，消化吸收不良。

假期里，各位家长必须经常教育孩子安全第一，将孩子安全工作落在实处，切实加强对孩子的监管力度，坚决不允许孩子到危险的地方，坚决不做危险的事情。

六、结语

在教育的路上，老师和家长最应该成为最好的搭档，身为老师我们会努力寻求家长的支持，希望家长们也要积极配合老师的工作，达成一致性，这对孩子成长至关重要。家长和老师的相遇本就是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任互相理解互相配合，才能互相成就。希望我们能携起手来，共同成长，用科学的方法助孩子在成长路上——更上一层楼！

最后，祝各位家长和孩子新年快乐，感谢各位观看本次线上家长会，咱们来年再相聚！