镜头一
儿子自己学一会儿，就休息。（上次因他故意漏抄错题，我就罚他休息时间不准玩只能抄错题。）我当时在他玩时心里同时出现了两个小人。小人1，（有点埋怨）他怎么违反规定不是该抄错题的嘛，怎么又在玩乐高了。小人2，（有点高兴）儿子改变挺快的嘛，昨天才决定让他自主，今天就真的就完全自主了。下面的几张图片都是他利用休息时间拍的。看看！挺有美感的！以前在忙碌中怎么就没发现他的这个优点呢！
镜头二
本来我们几点钟做什么作业是规划好的，但今天儿子做了些语文作业后，在快要到数学作业时要求提前做了数学作业，我欣然同意了。毕竟要自主不能成为一句空话。谁能料到他最后语、数、外、阅读全能在规定开始的时间准时或提前点去做，这可给了我又一惊喜。特别是奥数主动多做了一天的！放开手比抓着他（今天）做得更好。
镜头三
今天中午午饭时，我说：“儿子洗手吃饭了。”可儿子还在认真阅读不愿意动。要以前我一定会一直唠叨，最后儿子不耐烦的过来。可今天我只简单说了声，我吃了。我便自己吃起来了。应该有两分钟左右，儿子没洗手就来吃了。我也没唠叨他去洗手。（这个习惯目前还没养成）在他添饭加汤后嫌饭太热，又去看书了。我也让他自主。在12：42时我告诉他1：00了，他也没动。在12：56时我又告诉他1：00了。再不吃饭下午上“金色雨林”要迟到了。他看看时间说：“现在还差4分钟，你刚刚不就说1：00了吗。”我无言以对。最后他吃饭不知道比平时少用了几倍的时间，总之，我自认我认真吃也会比他慢。此事自我反省：不应该在中途提醒他吃饭了，更不应该虚报时间。
镜头四
在吃饭前我相当直接告诉他了他要自主的约法三章。1，先工作后娱乐 2，专注当下 3，不影响他人
他当时听了内心是反抗的，不满的。我立马意识到我这样直接告诉他我的决定让他受到了我的越界。虽然我知道这件事我错了，但直到现在我也没有解决之法。
总结篇
我做得较好的是：真心的给了儿子自主。
需要改正的是：越界。为答目的而欺骗。
需求方法的是：应怎样和儿子沟通并让他真心接受一些必要规则。
