小学二年级
第一次听到老师布置手抄报，你很是兴奋——终于可以名正言顺地跟三姐姐学画画了。三姐姐也很骄傲地告诉你，要是有比赛，肯定会让你获奖。想当年，其他同学做一张手抄报就累得半死，而她一口气可以完成两三张，有一次甚至包揽了一二等奖。
三姐姐慢慢设计，你一笔一划用心跟着。一个早上，三个多钟头就这样过去了。当我去接你回家时，被惊艳到了。
被惊艳到的还有老师。在写期末评语时，陈老师特别夸了你的手抄报，还你说“字如其人”。
小学三年级
叫人难以置信的是，这张手抄报的文字资料内容来源于妈妈20多年前的一本手抄本。
那一刻妈妈明白了，开卷有益，受益的不仅仅是妈妈自己，还有我的子孙后代。或许咱们母女俩的这种接力行为，恰恰是这张手抄报主题的有力证明。
经典需要传承，文化值得弘扬。
小学四年级
这是三姐姐教你做的最后一张手抄报，也是妈妈最喜欢的一张。画面生动，主题鲜明，寓意深远。
后来你告诉我，你无意间看到这张手抄报被选入了校刊《墨蕾》。遗憾的是老师没有把那本校刊送给你留念。
小学五年级
三姐姐去上大学了，手抄报的一切只能靠你自己了。聪明的你先是上网百度各种相关的资料，观察揣摩别人的设计方案。
桌面上，地板上到处铺满了你的草稿方案。看着你像个建筑设计师在勾勒构思一座宏伟的建筑物一样。时而这边涂涂，时而那边画画，时而这里写写，时而那里擦擦。我一边窃喜，一边微笑。
小学五年级
小学时代的最后一张手抄报。
还记得那天中午放学你告诉妈妈，老师特别批准你们几个做手抄报的同学，当天下午和晚上都不需要做其他家庭作业。想必老师们也都明白手抄报是一个大工程吧。
这张手抄报被贴在学校的大厅里展览。次日放学你兴高采烈地拉着我的手，绕了个弯带我去大厅参观同学们的作品展，我知道你醉翁之意不在酒。
