一.班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？
答：作为一个班长需要时刻留意班级动向，不能忽视每一个小细节。千里之堤 潰於蟻穴。下面是我观察本班发生的一些细节问题：
1.人员流失问题。在刚开班时的一个月我们的值月生中途走掉，当时我们一起竞选了值月生，他能脱颖而出想必也是他有过人之处。然而在开班没多久他就因为一件在我们看来是一件小事的发生而离开了。当时我很失落，我是想到如果当初是我接棒的话，我是不是也会离开。所以因为这个我有好2个月都没能积极的去参与班组的一些事情。幸好因为张胜萍大哥及时开导我才能很快走出来。而在10月不知是什么原因我们班一下子走了十个人。说这些是想说一旦有一个人流失就会对班上造成影响，直接影响到其他人跟着离开。其实在这当中张大哥也差点因为自己的私事离开，当时我也有些担心，不过在老班长的开导下他很快调整下来留了下来。这里面我的看法是，有些人属于主动型，他有什么会主动说出来。像我和张大哥都是。这还比较好办，那有些人属于被动型，他不跟你讲原因，这就在于我们班长了。有些人在离开前都有前兆的，有的人会对小组长反馈的问题不理，不交作业不点评，不接受罚款，总的来说会很抵制班级活动。所以我们班长就要很快得到反馈，看班级作业完成情况，围观的，未交作业的都是重点对象要跟进，和当组小组长沟通。一般未交作业又不能及时罚款的就是有问题的。围观的则要在一个月后跟进，平时也可以和他多沟通，让他在围观时也能感觉自己在班级中，找到存在感。
2.活动参与不积极，可以调查一下大家比较感兴趣的话题，然后作出相对调整。
3.作业质量不高，点评带敷衍。这里写作可以借签欢喜战友的卡片方法。然后就是点评，我们应该设置一个标本，如多少字，要写出读后的感觉，写出文章的优点，不足之处，并给出建议。没达到要求记分，两次以上作出相应处罚。
二.小细节积累出大问题，有很多小问题通常发生在值月小组交接工作不到位，你会怎样设置值月小组交接时的kpi呢？你会在班级建立接班人文化吗？
交接细则：
1.制定志愿者交接表格让志愿者明白对接人员，让小组成员知道小组长。这里要注意小组长与小组错开。
2.发布一个月计划表，包括志愿者接表，当月活动流程，阐明活动意义。
3.制定值月生与志愿者工作具体事项和职责所在。
班级人文文化：
成立一个班级窗口，由班长和优秀值月生组成。用于更好管理班级。
鼓励优秀想法至上，班级任何成员都可以对班级给出建议。好的关于班级想法一经班级窗口处采纳，会有奖励。
鼓励创作出佳作，每次作业 后，在小组作业先评出最佳，然后小组最佳评比选出前三给予奖励。如文章被简书首页推荐，浏览人数上千，喜欢数量上百者；或者公众号粉丝达到上百。都是可到班级窗口凭截领奖励。当然如果有幸被简书签约，更有大奖励。
鼓励与成长有关的活动在班级进行并鼓励大家参与。如演讲英语，参与者都可以获得奖励。并评出冠军，亚军，季军另外给出奖励。
