昨天计划的学习内容讲完了，想和孩子们一起放松一下:
邀请同学上台做题目，做对了可以和老师拍照。他们可开心了，争先恐后地端坐好，安安静静举起小手等待幸运砸到自己头上。
(一)我抓住幸运了
近1个月的相处，对你的总体印象如下:
(1)认真，让人放心。坐在第一排的你，总是认真听课，按时按质完成每天的作业，老师对你很放心。
(2)温暖。你是一个笑容甜美的女孩，看到你的微笑总是感觉很温暖，继续带着笑容去和人相处，带着笑容去学习，知识会让你笑得更美。
(3)懂事。虽然你只是一个妹妹，却时常关心着哥哥;虽然你只是一个小丫头，却用优异的成绩给父母送去开心，继续做好这份懂事，你会特别出色的，加油！
(二)老师，写我
chen，3周接触下来，我看到了他身上具有2个明显的特点:
(1)乐观，是你的代名词。
从开学到现在，无论遇到什么事你总是乐呵呵的，似乎每天都有开心的事情，喜欢这种乐观的性格。
孩子，继续用快乐思维迎接之后的学习和生活吧:无论何时何地，请主动找到对我们有益的内容吧。
(2)学习上:爱学习，每次作业都认真完成，不用家长操心，孩子，偷偷跟我们说说:你父母是不是特别自豪啊？当然，如果你能坚持练习字，书写变得整洁美观，我们会更喜欢你哦。
(3)生活上:时间观念有点弱，站在教室里看到:大家都已经坐在座位上早读，你依旧从校门进来，沉静在校园早晨美景中而晃晃悠悠地挪向教室。
孩子，请记住:提高效率，在规定的时间，做规定的事情，你才能成为更优秀的人！
老师期待接下来的你给我们大家更多惊喜表现哦，加油，相信你可以的。
(二)你，进步了
yan，接触中我眼里的你有以下特点:
(1)勇敢，是你最大的潜能。
关注你很久了，一直期待你能主动和我链接。昨天你终于主动了:静静地举手说:“老师，我要和你拍照。”我很开心。
对于你来说只是一次举手，但对于我来说却看到了你的勇敢，为你点赞，带着这份勇敢去勇敢面对接下来的学习和生活！
(2)努力，你一直在坚持。
第一次课堂作业，你是被我催着完成的，说实话我有点担心。和你家人接触后，叮嘱他们让你在家努力多练习练习，速度可能会快点。
现在你是主动给我批改作业的学生之一，而且脸上带着笑容。小丫头，现在提前写完作业是不是很开心？继续偷偷夯实基础吧。
晚交、早交都是交作业，却因为你的不懈努力而收获了老师的表扬和自己的笑容，何乐而不为呢？
孩子们，每天坚持做好自己的学习工作，因为幸运特别眷顾努力学习的人儿！
