“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。
2017年10月12日五年级数学组开展了限时备课、上课活动。活动以“备课组长指定课题-初备定稿—主备发言—集体讨论—个人复备—教学实践—教后反思—撰写评课稿、评课”模式进行。整个活动务实，高效，气氛热烈，参加活动的老师们深感收获颇丰。
组内教师互相交流，制定出教案、课件
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刘雪洁老师教授的《因数与倍数》课堂展示
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组内教师评课
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组内教师撰写的评课稿
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