今天参加开学典礼在老师的讲解下，更加清晰为什么而学，很多人问：学习到底是什么？学问之道无他，求其放心而已矣！我们只是找回我们那颗善良的心！坚定我们的信念！
古之学者为己，今之学者为人，这次也是我们老师为什么分班，而我非常荣幸成为班主任，其实也是让我去帮助别人，成长自己。而是让我们所学真正运用到生活中去，去践行着！
孔子这句话的字面意思是“古代的人学习是为了自己，现代的人学习是为了别人”，它的真意究竟如何，实有颇多争议，目前广泛认为这是褒扬“为己之学”，贬低“为人之学”的意思。
儒家作为一门入世的学问，他们学习各种知识的目标是治国平天下，这不是为别人而学吗？孔子怎么贬低起来了呢？别忙，先看一个“三个小金人”的故事，这个故事也流传了很久：古时候有个小国朝见中国，进贡了三个一模一样的金人，使者试图刁难皇帝，他出了一个题目：这三个金人哪个最有价值？这当然难不倒我泱泱中华，一位老臣拿出三根稻草，分别插入三个金人的耳朵，第一根稻草从小金人另一个耳朵里出来了，第二根稻草从小金人的嘴巴里出来了，只有第三个金人的稻草一直没出来，老臣由此判定这第三个金人是最有价值的，使者叹服。
第一个金人就是人们常说的“左耳朵进，右耳朵出”，这个人没脑子，记不住东西，价值当然也就低了。第二个金人，它耳朵里进了东西能从嘴巴里出来，起码人家记住了，价值也就高一点。第三个金人最好，它不光记住了，还烂到心里了。这个故事恰好说明了“为人之学”和“为己之学”。
君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？——荀子
荀子说，君子的学习，听了以后就记在心里，全身上下一举一动都能体现出他学习过这个道理，小人的学习，听了以后嘴巴会讲出来，嘴巴和耳朵不过四寸而已，学了又有何用呢？君子的学习，即为己之学，他学习某种知识是为了实用，学习某种道理是为了践行，即所谓知行合一，小人的学习，即为人之学，他学习某种知识是为了炫耀他懂得多，他学习某种道理是为了教训别人，即所谓好为人师。
王阳明认为，知道某个道理后，不去实践，反而拿着大道理压别人，这样的人其实是假知，个人认为，这样的假知还不如不知的好。就像我们教育孩子一样，看似我们懂得的道理更多，就像我们经常说，我吃的盐比你吃的饭还多，你怎么可能比我懂呢？实则不然，很多时候孩子比我们机灵多了。这个时候我们就得通过学习获得更多的挑战。这个世界上，谁能比谁聪明多少呢？闻道有先后，术业有专攻，如是而已，好为人师，这样的“为人之学”还是少一点好。
早课收获：
谦卦第十五，第四爻：“六四：无不利，挥谦。《象》曰：无不利，挥谦；不违则也。”
六四，阴爻在阴位，已经从内卦来到了外卦。无不利，做什么都是有利的。
六四：无不利，做什么都达到有利，外卦是坤卦，为顺。无论做什么不会存在着不利，心想事成。
挥谦：做什么都是顺利的，不会存在着不利。“挥谦“：把个人谦逊地品格继续发扬光大。
三四五爻组成震卦，不仅自己做得很好，而且能把它发扬光大，去帮助更多的人，把眼光越放越大。
“挥=提手旁+军”坤卦，厚德载物。坤代表万民。六四爻处在上卦，上卦是坤卦，坤的优秀品质是厚德载物，更能行好谦之道。
无论是谁学习经典，都是“一朝学习，终生受益”。
所以我们要做到积极付出，积极的传播出去。我们平台讲究付出与奉献，在提升个人价值的同时，帮助到别人。
科技发达更适合我们传播经典从里到外，讲究内圣外王。
你自己心中装载多少就分享多少，显示一个人的格局，所以一个人的成就一定是心胸和格局来决定的。
九三是主爻是谦虚的，九三是阳爻，六四是阴爻在阳爻之上，乘刚。
六四处在柔位，九三本身具有谦逊的美德，又能通过六四传扬出去。
所以我们要发挥自己的美德，要谦虚，要低调，人人接我师，要有一个空杯的心态，提升自己的自身修养，三人行必有我师，三多的意思。
尺有所长，寸有所短。项橐只有7岁，孔子也能放低身段向他请教，更应该提高自己，同时宣扬出去，提高自己具备经典智慧。
我们要调整好自己的心态，刚好提升自己的自身修养，带着一颗空杯的心态，天下众人皆为我们的老师，放低姿态学习学习再学习，发扬我们的光大，宣扬我们的美德，放低身段向他请教，发扬我们的经典智慧。
读经计划：2019年2月26日农历1月22日星期二 阴 团团6岁305天读经第122周第2天，累计840天读经方法：
137读经内容：《成语接龙》3
《黄帝内经》第二十经
《易经》第33卦，第34卦
妈妈朗读中庸77遍,论语第13-章23遍。
女儿：知道晚上我有课，女儿自己安排所有的作业提前完成，善于发现和总结！
