一、感受
1.今天听完宋老师为我们解析的《指南》，让我深深的感受到专业的重要性，当我们在《指南》的背景下去开展活动，符合幼儿的身心发展特点，才能够真正的做到因材施教。
2.区角活动能锻炼孩子的独立自主能力，沟通能力，认知能力等。
二、收获
1.区角建设常识。必备四区（生活区，科学区，语言区，美工区）。开放区（生活区），封闭区（语言和表演），半封闭区（科学，益智，建构），科学区和语言区尽量选择光线好的位置。区域建设要合理，方便幼儿工作。
2.上课导入不教东西，只抛问题，讨论问题。问题要提开放问题（有多种答案），而非封闭问题（只有一个答案）。上课时教师面对门，孩子背对门，以免分散孩子的注意力。
3.教研的六部曲:
①熟悉和架构主题概念网络图
②a写给家长的一封信
b前期经验调查表
c收集主题物，做主题物展示区（真实）
d制作主题墙
3.看三表（检核表，进度表，评价表）
4.分析整合16个活动
5.玩材料
6.周计划，教学设计（教案）
三、行动
1.要改变以往的教学方式，以孩子为主，老师为辅。
2.不要给孩子无效的问题和封闭的问题，多给孩子提出开放问题
3.幼儿分享时要优先挑选能力较弱的，内向，胆小的；再考虑举手重作品最具代表性的。
