有了理论，才能指导实践，才能判断什么是目的，什么是手段，才能创造性地改造别人的方法，应用到自己孩子的身上，才能真正的因材施教。而不是跟着书单跑、也不会被各种牛娃牛妈的经验分享乱花迷了眼。
近几日，我发现自己在家中有意识的长时间播放有声书的时间少了很多，大抵是因为我安排的事项没有细致的纪录安排在手册上，而小孩子也不像成年人一样，规规矩矩的一样样的做好每一件事情。基于此，我也大概了解廖彩杏绘本清单存在的价值，可视化，直观的在纸上，其实这也就是像效率手册一样，对事情的一个把控。
对于孩子的清单越细致越好，像厨师的配比一样，要有材料清单，备齐某一样，画一个对勾。以孩子的兴趣为主，考虑全面，配比材料，越丰富越吸引孩子。看来接下来我得把我能想到的配比都先写下来，即便一时用不上，同时给孩子清单，让他自己打勾，这比我打勾纪录要来的好，让他也形成直观的感受，他自己完成的，更有成绩感。
