天空滴着小雨，雨不大，似牛毛，三三两两滴在身上，落在脸庞。初秋的早晨，天略有些凉，骑电动车来到学校，衣服没有湿，身体却感到几分寒意。在卫生区转了一圈，孩子们还没有来到，是雨驱散了劳动的热情还是我的早到辜负了雨的温情?拖着思绪来到教室，望着窗外一片片落下的黄叶……
“张老师，姥姥早早的就把我叫起来了。”一声清脆的声音把我的思绪从窗外拉了回来，一对清澈的眼睛深情的望着我。环顾教室一周，班里只来了十个左右的孩子，有点出乎我的意料，惊讶的望着她，“沂含，你的笑容真灿烂，看看其他读书的同学，瞧瞧打扫卫生忙碌的伙伴，原来早点到校这么美好。”她傻傻的望着我，不好意思的笑了。
沂含，是个爱迟到的孩子，早上总是预备铃响后才慢吞吞来到教室。长得小巧玲珑的她，可能背后沉重的书包拖慢了她的脚步吧。之前找她聊过几次，总会找到合适的“理由”。她的纯真让我以为真如所说的那样。可连续几次后，我突然意识到自己判断失误，“孩子应该在习惯上出了问题”，我肯定的告诉自己。微信给沂含妈妈留言，下班后接到了孩子母亲的电话，通过沟通找到了迟到的根源——孩子晚上不整理好第二天用的书籍作业，而是早上起来着急忙慌的收拾，有时候丢三落四不说，难免也耽误了时间，迟到也就在情理之中了。沂含妈妈是个有思想的家长，孩子出现了问题，她懂得自我反思与观察，从各方面寻找孩子问题的症结之所在，我们也一起探讨找到了解决问题的办法。愉快的聊天，换来了沂含早到的身影，清脆悦耳的声音，和清澈的眼神。
看着她进入了书的世界，我随手翻看着讲台上孩子们的美术作业本，于是拍到了下面的照片和那个可爱的姑娘。
图片发自简书App
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