1.只要大人内心阳光，孩子内心也会很阳光。 （父母是孩子的第一人老师，孩子是父母的复印品，父母什么样，孩子就什么样。最近在看《加油，妈妈》，我特别喜欢这部电视剧里张雨绮扮演的周南南，在单位她是业务精英，即使是被徒弟一而再再二三地抢走客户，在她需要帮忙时依然很热心；在她准备的园庆照片被恶意删除以后，能不当面揭穿，这需要多大的心理气场。她的儿子小阳虽然生活在一个单亲家庭中，但他依然阳光懂事儿，面对外婆的离去，懂得珍惜和感恩，而这都不是学校能给予的，而是从小的家庭教育。）
2.人是很容易受到暗示的，包括成人在内。如果一个人总被别人暗示为品行端正、善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。 （虽然说我们并不是为别人而活，我们要活出自己的价值和尊严，但是不置可否，我们需要别人的肯定，需要别人的支持与鼓励。如果我们的付出并没有被看到或者没有被重视，反而一而再再二三地被忽略，那么我们就可能产生怀疑，怀疑自己的能力，怀疑自己的价值。）
3.欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。 （牛顿是一个天才，但是这个故事却从另一面说明一个问题：牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到他，朋友和他开玩笑，把用人给他准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语说“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌，又钻进实验室。由此说明，大人用什么态度对待孩子的这些小“不是”，这不是件小事，会对孩子产生深刻的影响。 ）
4.每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。但这帮助不是热心地帮她干这干那。知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。
如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点不落地盯着他，从眼前看是在帮他，但从长远来看，这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。 （就像是现在很多学生一样，每次上学都会有各种各样的带不过来或课本或桌套或文具……常常会通知家长来送，有些孩子能连续几次不带，而有些孩子一次也没有发生过，这可能就和孩子的家庭教育有关系了。如果能在前一天提醒一下孩子自己收拾一下学习用品，家长也会省去很多麻烦。）
