第12周开始了，又结束了，仿佛她只待了小小会儿，都让我来不及记录。

#冬天#

气温骤降，让人恍然。感觉昨天福娃还在穿着T恤到处跑，现在，一个个裹得像个小肉粽。

本周的风从上周的周末刮到了本周的周五，冷的让人缩着脖子不想动弹，甚至大脑运转速度都受到了影响。

好在，冬天的风，给我们凛冽的同时，也给了我们瓦蓝瓦蓝的，让人超级喜欢的天空。偶尔的一两朵调皮的白云点缀其上，在你抬头的时候，给你惊喜。

#情绪小怪兽#

也可能是最近几周持续对“情绪”的探讨，我们都对情绪的感知更加的敏锐。

本周我有两次的不快乐，当我要“愤怒”的时候，心里总有一个声音在问我：你愤怒的背后是什么呢？

（一）课堂反思

本周，福娃有一堂课的状态不是很好。我想尽办法调动他们的学习状态——但依然效果不能尽如人意。

那堂课结束后，我内心是有点失落+生气的。

我问自己，我情绪的背后是什么呢？

是期待：

期待，我说的每一句话，孩子都能认真听。

期待，精心设计的每一堂课，都能如期实现意图。

……

想到这里，我就不那么有情绪了——

因为，对于刚从幼儿园结束两三个月的孩子们而言，这就是高期待。高期待，必然会有失落。

不说孩子了，就是成人，偶尔也有低迷的阶段，何况是小孩，不可以一直要求他持有成人的稳定，包括情绪、包括学习状态。

所以，嗯，得观察分析孩子们为什么会这样，以及，我的课堂得怎样跟着他们的状态再做调整？

于是，本周后面的几节课，课堂设计又做了调整，趣味性上，“动态”“静态”上，也做了平衡。

感觉效果好了一些，下周，继续根据学情，调整，摸索吧……

（二）教研见闻

本周外出学习一次，不是想说教研内容，而是去教研的路上遇到一次“不快乐”。

到本地某学校参加集体教研学习，下车，还没走到门口，就看到三五老师站在门卫处等开门。只见保安师傅站在窗口，居高临下，正跟这三五老师对话，表情严肃。

走近了，听见温温和和的老师们说：我们有教研通知，你看。（举起手机。）

保安：那不行，（不能开门），我这边没接到通知。

那天天很冷，我不知道早早到的这几位老师，在寒冷的风里等了多长时间。

我也忍不住也上前，把手机扒拉出来，给保安师傅看，我们收到通知来教研的。（内心：谁没事儿，一大堆美女老师在这么冷的天到处溜达……）这时候，我看到，除了这个站着的趾高气昂的师傅在门口，还有一个保安，在他身后，翘着二郎腿坐在椅子上，似乎在看戏！仿佛这事儿跟他无关……现在回忆，略显滑稽。

保安师傅：那不行，我没接到通知。且，你们知道在哪里教研吗？（他反复问了我们这个问题。）

我低头看看通知，确实没有写具体哪间教室……但，人家写了具体学校啊……

我忍不住了：您给咱们负责教研的老师打个电话问问，确认下，不就行了吗？

保安：（继续趾高气昂）我也没有他们联系方式啊，我给谁打啊？我都不知道谁负责！你们知道在哪里教研吗？（又来一次）

我内心已经开始泛起气愤了：您就找那个##组负责人就行了啊！

保安：我也不认识啊，一个也不认识。

这时候来的老师越来越多，得有十来个了。保安大概也看见了，应该不是恐怖分子来捣乱，是来教研的。他神情已经有点“松动”（一直拦着恐怕也说不过去），但并没有主动要开门的意思。

这时候，有个温柔的声音在我背后：我们在阶梯教室教研啊！（后来才知道这个应该是这回答，是“智慧的闪现”，因为进去学校之后，她并不知道在哪里教研……）

此时的师傅仿佛得到了一个优质“台阶”，听到了一个他一直要的“具体的教研地点”。

保安：行行行，那你们进吧，那回头领导找我（因为我随便开门），你们可是要给我说说。（不是我的责任）

那个温柔的声音：好的，谢谢师傅了，我们一会儿帮你说。

这个“温柔的声音”，也确实信守承诺，见到了本校老师，说的第一句话是，“保安师傅让我给咱们说一声，他给我们开门，别怪罪他”。我回头看了这温柔的人，说这话的时候，表情也特别真诚。本校老师听了这话，微微一笑，嗯，还带着一有点尴尬。

开始教研了，我内心的那点不爽逐渐消失，问号又来了：我为什么会有点“生气”？

跟同伴聊的时候，突然意识到：

我本以为所有的保安师傅，跟我们学校保安师傅一样通情达理，不论来者何人，都保持最起码的尊重……其实，并不是所有的保安师傅跟我们学校的保安师傅一样好。

这位师傅，仿佛是尽职尽责，看好门，没有“领导”的通知，一个人也不能放进来。

但，当意识到门前这些人应该也是“领导通知的”，虽然没有接到通知要开门，他就全放进来了，一点职责也没有尽到。还要求进门的人，给他背书，替他承担责任——给领导讲明白情况，不是我要放你们进来。

既没有坚守自己的原则，也没有灵活处理问题。

如果真要坚持原则，又不耽误眼前的事儿，那一个电话问问，就能解决。如果真如所说，他没有电话，那他的“领导”那儿一定是有联系方式的。要不然，学校的通知发给保卫处，每次只能跑过去发通知。

就是，如果想确认下是否真的来教研，有一万种方法可以确认，他一条也没选。他选择了趾高气昂，彰显权力，将来者拒之门外。

最后，是看到“很多人在等候”给到的压力，才选择开门。

当然了，说这么多，以上都是这位保安师傅的”课题“，他开门或者不开门，趾高气昂亦或客客气气，都是他的”课题“。我均无权置喙。

包含，在此处，也只是一种平静的记录和描述。

我当时不高兴了，这是才是我要关注的”课题“。所以，不高兴的原因在哪里？

想了想，我每天工作的环境中遇到的客客气气的保安师傅，灵活处理问题的保安师傅，给我了一种印象——全世界的保安师傅，都，应该，是这样的。

这个“期待”，其实是不符合真实的世界的情境的，是必然是要受挫的。

好了，觉察完自己，就释怀了。

另外，那个“温柔的声音”，我不知道她的名字，她来自哪个单位。但，值得学习。她的注意力，没有被别人的“课题”带跑，她知道，她的目标，就是要“进门”，不是来“吵架”。

所以，任何难题，看准时机，然后用一点智慧，解决了就好。不要被情绪小怪兽带跑啊！

如果带着情绪继续处理这个矛盾，大可把那个情景录制，找到所谓的”领导“，投诉一番。

结果，只有情绪可能得到暂时释放，并没有人真正”获利“，还可能引起更多新的矛盾。

每个人的能量有限，不能如此奢侈，被小问题带跑……

遇到不良情绪，识别情绪，理解情绪，理清课题，释放情绪，继续前行，不断成长。

第12周，结束。