抓好“四史”教育，培育新时代接班人
近日，人民日报文章《促进全体人民精神生活共同富裕和人的全面发展（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）》指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，加强理想信念教育和“四史”宣传教育，培育和弘扬社会主义核心价值观......”
推进“四史”教育，是全面贯彻落实立德树人根本任务的需要。高校应当扛起教育责任高质量推进“四史”教育，帮助新时代广大青年成为有志气、有骨气、有底气的时代新人。
抓好“大思政”课堂建设。要在研发设计课程体系、丰富拓展教育载体形式、加强改进教学方式方法等各方面各环节下功夫，提升学生自主学习热情，增强教育效果。要深入挖掘各类课程中蕴含的“四史”教育元素，重点围绕党性修养、家国情怀、道德品质等方面优化课程内容供给，积极构建专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。
挖掘红色资源，传承红色基因。要充分发挥校史馆、档案馆、图书馆等有关机构的职能作用，深入挖掘党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的红色文化元素，教育引导青年学生坚定理想信念、筑牢初心使命，不断增强斗争精神，提高斗争本领，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
坚持学用结合，做到知行合一。要开展多元化、全方位的“四史”教育，引导学生原原本本学、带着问题学、联系实际学，真正使教育入脑、入心。组织学生到红色教育基地、革命老区重温奋斗历史，加深理解，引发思考；组织学生到改革前沿、扶贫一线调研体验发展成果，坚定信念，砥砺奋进；组织学生开展“我为群众办实事”实践活动，培养奉献精神，践行初心使命。
