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由于时间原因，我是开班后第二天赶到的茅坦村，搭上了第一班从贵池出发前往茅坦的城乡巴士，算是翻山越岭，跋山涉水，进一个小时的车程，最后终于来到了这个三面环水，一面依山的宁静小镇。
车子正好停在了支教地点——村支部门口，我站在村支部旁的阴凉处，等待着开课和孩子们的出现。不一会儿，一位老奶奶带着几个小精灵来到了这里，他们笑得好开心，天气不错，心情也是。
课原本是我的英语课，然而在简单了解了他们的英语基础后，我有点慌神，于是调到了第二天。第二天的英语课对他们来说还是太难了，我发现有的学生练ABC字母表都认不全，而我准备的课程是结合单词上的音标课。一节课下来，我看到孩子们的表情，立刻意识到自己上的有点难了。于是回去后就把自己的大纲给改了，划掉了很多难度稍大的单词，也减少了所要学习的音标的数量。的二节课的时候，自己上课的速度叶有所减慢，而且用了很大一部分时间让学生跟我一块二练习这些音标和单词，并且要求背诵。其实，每节课都是以单词和音标的提问开始的，然后以英文歌结尾，一首是Are you sleeping?另一首是Twinkle twinkle,little star. 每次课程上到这里的时候，孩子们都会特别的开心。我一直认为音乐史童年必不可少的部分 也是童年最开心的时光之一，每个孩子都应该有机会愉快地享受音乐，他们也一样。
平时，我还负责一部分的摄影工作，上课的时候，我喜欢抓拍孩子们开心的笑和听课的认真劲，孩子们的内心是充满着情感的。以前叶听过一些错误的家庭教育，忽视孩子内心，认为他们不成熟。这是完全错误的。要体谅孩子，深入他们的内心，让他们愿意交出真正的自己。下课的时候，我会像学院的动物学老师一样，用一个长筒镜头捕捉窗外的飞鸟，然后向孩子们展示，并向孩子们介绍一些鸟类小知识。
最后一节英语课的时候，我带着孩子们反复练习来一句话：Don’t be afraid of making mistakes.孩子们英语基础不太好，学英语总是怕犯错误，怕自己学不好，没有信心。我希望他们能够敢于面对自己的不足，勇于挑战，努力突破自己。
这次的支教对于我自己来说也是一次突破。这应该是第一次以教师的身份登上讲台，第一次向着这么多人讲授知识。第一次登上讲台的时候，我很紧张，讲错过话，也尴尬地笑过。不过随着我讲课的深入，我沉浸在课程的世界，感到时间飞快。回想自己作为学生听课的时候总觉得时间走的太慢。真是投入一件事，一件事就不再困难。
这次支教让我有了更多的锻炼机会，让我在不同的领域上学习进步，不断的积累人生经验。虽然，在工作中遇到了很多的困难，乡镇的教学设备条件不如大城市，但只要秉着对工作的热爱与积极的态度，我相信遇到的种种困难其实就是磨练的最好机会，最后得到收获的是自己，也是最有价值的。
