每个家长都会教导孩子：礼貌的语言比脏话好听；每个家长都会在意自己的孩子是否口齿清晰。可并不是每个家长都明白丰富多样的语言和准确的表达对孩子整体认知发展的重要性。
家庭收入和孩子的语言发展有必然联系吗？
根据心理学家贝蒂.哈特 （Betty Hart）以及托德.里斯利 (Todd Risley) 里程碑式的研究结果，学龄前儿童在家中听到的语言对将来在认知上的成功有着深远的意义。他们考察了来自不同收入水平家庭的父母和孩子在两年期间交流的语言，得出如下几个重要发现 （如图）：
＃父母越富裕，他们与孩子说的话越多。
＃在特定的一个小时内，划分职业人士组（professional）的父母与低收入组（low income）的父母相比，前者与孩子进行交流的时间是后者的两倍。
＃到四岁时，低收入家庭的孩子与职业人士家庭组的孩子相比，大约少接触130万个单词。
＃在不同类型的家庭中，所用语言也有所不同：和职业人士家庭中的孩子相比，低收入家庭中的孩子听到更多的禁令 （比如：“不行” 或 “停下”）。
最终研究发现儿童接触到的语言类型和他们在智力测验中的成绩之间有关联。例如，儿童听到的单词数量和种类越多，他们在三岁时的各种智力测验成绩越好。
此后在美国越来越多的研究结果和他们的结论表示一致，那就是家庭的收入对儿童整体认知发展和行为有着重大影响。所以想减少因家庭贫穷而造成的潜在不良影响，父母要和孩子进行更多的交谈。
这项研究的结论确实具有一定的说服力，但是根据不同的父母和国情此结论并不能直接照搬。在我看来，父母的受教育程度 （被教育和自我教育）和对孩子用心程度才是决定孩子语言是否丰富的重要因素。也就是说，在中国即使你很富裕但没时间和孩子沟通，或者没有经历过良好的语言教育，孩子的语言能力并不会被很好的开发。而即使父母的收入不高，但却具备良好的修养和受过良好的教育，并愿意把心思花在儿童教育上，他们的孩子也会发展出不错的语言能力。
另外，这项研究的局限性还在于仅仅对孩子的词汇量做了统计，而忽略了词汇的多样性以及句子描述的精确和丰富性。而后者才能真正的体现出孩子的语言能力。例如，有些孩子虽然能运用很多词汇，但却分不清同义词之间的区别，或者不能清楚的表达自己的确切感受。
到底如何培养孩子的语言能力？
父母永远是最好最有效的老师，请先不要先寄希望于媒体和教育机构。
一个拥有丰富多样语言并能准确表达自己的孩子，他的父母都做了什么？
1. 准确的描述：完整的长句子而非短句。
2. 让词汇丰富起来：多用形容词，描绘自己的所见所闻以及感受。
3. 父母多和孩子交流，而不是自说自话。
4. 多给孩子读书。
5. 培养孩子讲故事的能力。
6. 参加有趣的活动。
7. 通过唱歌学习语言。
等等.....
对每一点的具体阐述会放在下一篇文章里，如果您对培养孩子的语言能力有自己独到的见解，让我们一同探讨一同进步。
