“东西南北中”系列，主要指它是个思想碰撞和学习机会，不是实指东西南北中五个具体地区。看图写作，我命名为“图语写作”。参与人员是从容小主文学院队员中喜欢这个想法的，由15人增加至23人。一周一次练习，完成后投稿至《从容小主文学院图语写作专题》，方便参考和相互学习。
我庆幸我能选择这条路
桐馨悦的简书文章有一幅图：高楼。灯笼。指路牌上：蓝底铁皮牌上，白色的向左、向右、向前的箭头。有了指路牌，这下面一定会有一条路：或许是城市道路，或许是高速公路；或许是四车道，或许是六车道，甚至是八车道。在我的印象里，蓝底白字是城市指路牌，绿底白字是高速指路牌。不管怎么说，如果我能身处这些路牌之下，说明我与城市、现代、快速有了联系，而不是乡村、落后、缓慢的地域标识。一块小小的指路牌，竟然是城市和乡村的分界！我们每天在这些指路牌下走，麻木无感，似乎一切理所当然，可是回首往事，心酸事不少，我只能慨叹：我庆幸我能在这条路上走！
回想三十多年前的故乡求学路，曲折坎坷：初中三年，我们去五里外的乡村中学读书。我们步行上学，走的是近路，是小路，田埂路。下雨天，我们就赤着脚，拎着鞋走完田埂路，走到三岔，也就是离学校还有2公里远的地方，找个小沟，洗干净脚后穿上布鞋，再走到学校，为的就是穿双干燥的、干净的、暖和的布鞋上学，安心地在教室听课。
后来，初中补习，走的是大路----大公路，骑自行车。我天天以自行车为伴。 我从小学三年级开始学自行车，五年级已经会把脚从三角架中间伸脚过去半蹬着骑车了。补习时，我最讨厌的是下雨下雪天。因为从我家出门到大公路上有段约一千米土路，天晴的时候还好，一到下雨下雪天这段路就成了上学路上的无奈和辛酸。下雨天，土路湿透了，车轮一滚，泥巴卷塞进车轮，把车轮死死地抱住。轮子转动不了，人就要摔下来。我己经学会一个本领：一看到前轮抱死不动，我就赶紧跳下来。唯一的办法就是推着自行车走。人又小，自行车是推不动推不走的。几经努力，我背着书包，吃力地把自行车扛在小小的肩膀上，一步一挪地走向大公路。好不容易走到大公路上，一双鞋子，已经脏得不成样子。去到大公路就要找棍子把轮子里的泥巴撬干净，用水擦擦鞋，继续骑车赶路去上学。有时我迟到，我的同学们看见的我是这样的：“一个上身穿红色上衣，下着一条鸭蛋色的裤子，左肩挂一个帆布书包，裤腿挽得高高的，脚穿一双篮球鞋，鞋子里因为进水，每走一步发出难听的‘吧叽吧叽’的声音……”每当这时候，我恨不得地上有一个缝钻下去。冬天，上学路就更是艰难！我穿着单薄的衣裤，没有帽子，没有手套，只有一块薄薄的纱巾。刚骑到大公路上，天就下起了雪。天下的是雪果，一粒一粒地砸到头上，脸上、手上，麻沙沙地疼。身上因为运动，不冷，最冷的是脸和手。寒冷的风吹着我的手，我的几乎扶不住自行车把手。为了让自己更暖和一点，我学着单手扶车把手，可是我的平衡性掌握得太差了，我重重地摔在了公路上。冷得硌掉人骨头的地面，把我的手擦出血来。我没有哭，拍拍身上的雪花，捡起书包，双腿夹住前轮，扳正自行车龙头，背上书包，骑上自行车再次向城里赶去。当我走进教室，我的同学们看见的我是这样的：“她背着书包走进了教室，手足无措地，生怕别人看见她。她的头发上凝结了细小的水珠，满脸通红----寒冷和害羞的结果。”惊慌甫定中收神读书、上课，手指背就痒疼起来，偷偷地悄悄抓一抓……随着时间推移，手指背都成了冻疮：破皮、流脓水、红肿、痒疼。写作业的时候尤其痛苦！后来，终于戴上了一双线手套，可是于事无补了，冻疮年年都有，年年发作。补习时要带米请表哥交在食堂才能买到饭票。有一次因为用自行车带米，我迟到了，我为我的迟到而惭愧----我是五点就起床的，七点我快吃完了早饭。说是早饭，也就开水泡一碗米饭，没有菜，只放上一点盐或挑一块腐肉乳下着吃而己。我把一小半袋米用绳子绑在自行车的后架上。我骑着车出发了，可还还没过10分钟，货架上的米歪了，口袋角刮到了自行车辐条上。我就只好重新下车来绑米。明明绑得很紧，可随着自行车一颠一颠的，米又歪了……骑到东村的时候，米袋角被钢丝划了一个小口，米一粒一粒地漏了出来，掉在地上。糟糕！一路无事才能赶上早自习，现在怎么能赶上呢？我急，但没有办法。我一只手捂住那个小口，一只手把绳子解开，可手老不听便唤，不但速速慢还又多绕上了一道绳子！自行车一辆一辆地从我身旁驶过，最终没有一辆车停下。我真是多么地需要帮助啊！最后，我终于解开了口袋，把一块手帕从袋口往里塞进去垫着，再用绳子把袋口扎得紧紧的，果真管用……我迟到了，受到了同学们的讥笑……
就这样，艰难地读完初中、高中，直到大学，我从农村奋斗了十多年才来到城市，一切才慢慢好转起来，我有幸在有着桐馨悦图片中的城市指路牌下行路、生活和工作。我庆幸我能在这条路上走！
（2024.3.16）
