2019年8月中旬带着孩子去南京参加了一门绘本课的学习。
这次上课，我一直在教室里听着，一般是背对着他们，不想影响孩子们的上课。很多的感受：
总的来说，老师的个人素质很强！知识很丰富！普通话非常标准！对孩子很有耐心！老师的语言表达能力表达很好！给孩子们良好的示范！语气、语调、表情、身体语言都很好！声音也很有磁性！听课很享受！
我家女儿确实不错，表达能力不错，知识还满丰富的，记忆力也不错，尤其是其他孩子都比她小的情况下。在课堂上非常积极，活跃，畅所欲言！
个人体验也比较丰富，所以什么都能说几句。很多知识都是爸爸平时和她聊天中教会的。爸爸的影响真的很大很大的。当然也有她看电视，听人聊天，看书学到的。
不过有时太着急，所以表达不清。不过，我觉得以后都会没有问题的，所以只要她持续不断地练习，每天都在家人，朋友，课堂上实践！
看到孩子的表现，更觉得她的潜力很大，要认真地培养！不要浪费孩子的潜力，天赋，兴趣和好奇心。作为父母，绝对不能辜负孩子。
其实，多说话，多表达对每个人来说都很重要，当我们在和人交流时，脑子一直在运转，会调动各种认知资源，记忆，语言组织，想象力，认真听话，专心地听懂，才能沟通交流下去。锻炼了听力理解能力，这些吸收的知识和信息也会成为知识海洋的一个又一个的水滴。
这种上课模式我自己在家里也可以。以后我，孩子爸爸，也可以和孩子一起，关掉电视，收起手机，专心和孩子一起读书，一起闲聊！也可以带上小区里的其他孩子，共同读书，聊天，学习，提问回答，讲解知识。孩子真的能够学到很多很多的知识。不过我个人的知识储备量太小。但是，多亏了网络，我可以使用手机和电脑查阅资料，或者事先要做充分准备！
如果是在自己家里，效率会更高，毕竟一个班级里分配每个孩子的时间比较少！而如果在家里，父母的注意力全都在自己家孩子身上，效率会提高很多，因此可以在30-40分钟就足矣！
另外一个体会：上课时，父母千万不能在教室里，效果会大打折扣。因为有熟悉的家长在，有些孩子会更加不配合，老师也不方便管理，家长会忍不住管孩子，批评孩子，会比较孩子，还会聊天，分散孩子和老师的注意力。这其实也让老师很尴尬，课堂效果受到影响。
前三次课的课堂确实太吵闹了！效果有点影响！好处是每个孩子都能完全放开，想说什么就说什么！都有发言的渴望！不过，老师自己可能也是第一次尝试给这么5-7岁的孩子上课，因此经验不是非常丰富，但是到了第四节课，老师的课堂管理能力明显增强，课堂纪律显著改善。
对于这次的学习，我个人最大的感受是：
要想言之有物，一定要有丰富的体验，要有阅历，要有见识，要有知识，要对生活敏感，感知独特！
以后多带孩子体验各种事情和经历，平时就要引导孩子多表达！
要多给孩子一些百科书籍阅读！
现在是口头表达，以及画画表达，以后让她每天记录。等她稍微大一些，记日志，写手帐。
家乡要引导，陪伴，指示，也要放手让孩子自己去体验，发挥她的主动性！
我也不和别人比，我是觉得我家娃表现很好的！可能和牛娃们比还不如，但是我个人对她的表现已经十分满意了。
