2019年4月15日学习小结。
之前的文章里（《孩子的读书和择校》，《学位房和学区房》，《政策调整和学位房》，《西安学位房未来的沙盘推演》）谈了不少关于孩子上学选择学校的问题。我是觉得，家长们一定会有孩子上学择校的焦虑问题。
但是，希望这份焦虑就停留在家长的层面上了，不要继续传递到孩子那里。家长的心里应该有一个孩子大致的节奏，坚持按照自己的节奏去走，不要受到别人太多的影响。
一个情景
我们可能经常遇到这样的情况，带着孩子在外面，某些场景下会遇到别的孩子比自己的孩子表现更加出色。可能是画的画更漂亮更逼真，可能是认识的字更多，可能是会背的古诗更多，甚至可能是跳的更高更远。那么，这个时候，我们作为在一旁的家长应该怎么办？
我能想到的家长几种想法：
1 为什么别的孩子比我的孩子要强？
2 这个孩子的家长真是厉害，很会培养孩子，我要向他学习。
3 我也让赶紧让我的孩子去把这方面好好的提高一下。
4 我要让我的孩子像这个孩子学习。
怎么面对
我是这么考虑这个问题的。
1 首先，我觉得家长需要学会真心和单纯的赞美。
其实“妒忌”的人可能并不多，但是我说的真心和单纯的赞美是不要掺杂任何的攀比。家长可以带着孩子就是单纯的感慨一下，另外一个小朋友画的画更漂亮更逼真，认识的字更多，会背的古诗更多，跳的更高更远。
因为从小被我们夸奖的多（或者是我们自己的其他问题，比如夸奖别的小朋友少），草莓现在有个不太好的习惯。就是不希望我们夸奖别的小朋友，不管哪方面她都希望自己是最好的。这个最好不是追求事情做到最好，而是不看事实，希望我们都说她是最好的。
所以，第一条内容，我也自勉，需要在和草莓今后的相处中多多注意。
2 要有自己的计划。
第一种情况，我和孩子的计划和这个出色的小朋友计划不一样。比如，草莓很多的时间都在学习英语，那么背古诗没有遇到的小朋友出色。
我要去思考一下，是我忽略了草莓的古诗文学习吗？我的答案是否定的。我只能把有限的时间安排学习我觉得更加重要的内容上。如果有了多余的时间，我也愿意草莓多学一些古诗。
那如果是我忽略了草莓古诗学习，我就需要好好反思我的学习计划，为什么考虑学习的内容安排不完整？
此外，还需要注意，我一定不要去和草莓说：咱们的英语学得好，所以古诗学的不好没有事。
我应该和草莓沟通，我们的时间很多都花在学习英语上面了，如果你觉得你对古诗有兴趣，爸爸妈妈可以花更多的时间陪你了解古诗。
第二种情况，我和孩子的计划和这个出色的小朋友计划一样。那么别的小朋友古诗背的更多，我和可以和孩子一起去向对方和对方的父母学习一下，看看他们是如何规划时间，如何执行，把我们想做的事情做的非常好的。然后再考虑改进自己的学习计划。
小结
我相信，各位家长如果有了适合自己和孩子的学习计划与进度，就有了自己的节奏。就不容易看到别人家的孩子很出色的时候就焦虑，就要去回头催自己的孩子前进了。
大的原则是，先催自己，再去温和的改变孩子的节奏。如果自己制定的计划审视后没有发现问题，那就按照自己的节奏走。
下面总结一下草莓上周的学习情况：
语文方面：学习了计划的汉字。
英语方面：学习了计划的单词，复习了英语课本，完成了英语作业和测试。
阅读方面：完成了一些阅读。
最后是草莓本周的学习计划。
