本杰明 富兰克林（1706-1790），美国科学家，哲学家，发明家，政治家，外交家，文学家，慈善家。集多元于一身，标准的“斜杠青年”。也是美元最大面值上的人物。

我们不禁好奇，是什么让富兰克林如此成功？

富兰克林原本出身社会底层，过着贫苦卑微的生活，然而却凭借勤奋、自律成功跃迁，获得了受人尊敬的声望并取得巨大的成功。

如果追溯他的一生，想要找到他人生转折点的话，我们会发现，几次重大机遇的出现都和一个词有关—“写作”。可以说，写作就是他个人才能的放大器。并在他人生的关键时刻帮助了他。

富兰克林自幼颖悟，喜爱读书。因家境贫寒在学校只念了两年的书，就回到家里帮助父亲制油烛和肥皂。12岁签下契约要在哥哥的印刷厂当学徒到21岁。

由于富兰克林做事情喜爱动脑筋，有钻研精神，所以不过一年的时间就熟悉了业务，成为哥哥的得力助手。

这个阶段，小富兰克林想尽一切办法看书，所有的零花钱也都用于买书。这一时期读过的笛福的《计划论》和马瑟博士的《论行善》使他的思想发生了转变，并对他的人生产生了影响。

大量的阅读让富兰克林产生了写作的冲动，并开始写一些短诗并印成诗集到镇上去卖。由于结合了社会热点，所以销量非常好。

这是富兰克林第一次通过写作扩大自己的影响，当时他只有12、3岁。他在自传中说到：“写作诗文在我的人生中发挥了很大作用，是我主要的进取手段”。

由于他的父亲并不赞成他成为诗人，所以一次偶然的机会，他便开始了散文的写作。虽然没有正规学习过有关写作的知识。但富兰克林喜欢琢磨，爱思考。于是自己发明了一种练习写作的方法，并且通过不断地练习，最终练就了卓越的写作能力，成为文学家。

同时富兰克林刻意练习写作的成功经验也在他之后的人生中不断被迁移到其他领域。让他成为一个不可多得的“通才”。

那么富兰克林到底是怎样练习写作的？我们可以从中学到什么呢？

一、 练习写作的三步流程

起因：大概在富兰克林13岁的时候，他的父亲看了他与好友的书信往来后，发现他在句子表达优美和条理清晰方面差的很多。于是就用一些例子来说服他。富兰克林觉得父亲说的有道理，于是下决心提高自己的文风。

一次偶然间他看到一卷零散的第三期《旁观者》，心生喜欢，于是买下这册杂志，反复阅读，爱不释手。开始了他写作的刻意练习。

第一步：积累好词佳句

他首先找了几篇好文章，然后把文章的主旨先记住，几天之后，不看原书，用自己能够想得到的最贴切的词汇复述全文。

在复述的过程中，由于刚刚开始练习的富兰克林与作者在词汇量和句子表达方面积累的不对称性，所以要完整复述下来是非常困难的。但是这样的练习却能带来意想不到的效果。

之后他会再对照原文查看，找出错误之处并加以改正。

这一过程就相当于我们在学习写作过程中积累好词好句。不同的是我们通常都是摘抄，而摘抄属于被动式学习，吸收率不超过30%。富兰克林这种先仿写再对照的方法属于主动式学习，吸收率要在80%以上。通过这种主动式练习，富兰克林积累了大量词汇与句式。

第二步：精炼语言、提高语言的表达力

当富兰克林累积了一定的词汇和语句表达之后，又开始将原来的文章（他当时仿写的文章是散文体裁）改写成诗歌。再过一段时间，原文忘得差不多的时候，再把诗歌改回散文。

我们知道，诗歌与散文比较来看，诗歌的语言更跳跃、凝练，同时更押韵，朗朗上口。同时诗歌中还会大量运用隐喻等修辞手法。所以在这个转换过程中，富兰克林其实是在刻意练习他语言的精度、提高文字的质感和密度。

同时再改回散文的过程就是再次增强记忆的过程。所以在这一步骤中，即精炼了语言，提高文字的表达精度。同时让之前记忆的词汇与表达得到再次的巩固。通过这样的练习文字也更有节奏感和韵律。

完成了这两步，就已经很不容易了，都属于超出舒适区的刻意练习。可是富兰克林并没有停止”自虐“的脚步。还有一步他要走

第三步：提升文章整体结构与逻辑

他还会把文章的主旨提炼出来后打乱顺序，再放一段时间。几个星期后尽量按照最佳顺序还原他们。扩写成完整的句子和文章。

这一过程与第一步的仿写文章侧重点不一样了，主要目的是考察原文作者的行文逻辑和文章结构安排。如果说之前的两步学的是”肉“的话，这一步学的是”骨架“。

”骨架和肉“都有了，文章的精髓他就学到了。

这就是弗兰克林练习写作的方法。没有写作课，没有写作导师，他愣是靠着自己的喜爱、勤奋和智慧，琢磨出了这套流程。而且这一过程与在他之后300多间人们提到的科学学习原理完全吻合。

写作这项技能的习得也让他在以后的事业中如虎添翼。同时在练习写作的过程中习得的心法，也在他后来学习辩论、游泳、象棋中得到应用。

当然，同时我们也应该看到，一个人写作的成功除了正确的练习方法之外，下面几件事也非常重要，它们共同促使富兰克林走向成功。

二、 如何达成目标

1.爱好驱动

富兰克林从小喜爱读书，不仅把所有的零用钱都用来买书 ，还会充分利用一切休息时间，甚至挑灯夜读。当他下决心提高写作水平后，更是将时间利用到最大化，绝不浪费。

我想，正是从心底的喜爱才让富兰克林如此自律和勤奋。这也是他成功的基础。

2.善于思考 

富兰克林没有老师，没有写作教材，如果不是他精于思考的习惯，他就不会自己琢磨出这套练习方法。如果不是他善于研究，他的一生也不会有那么多的发明创造。我觉得，这都与早期练习写作过程中形成的思维习惯有关。

3.反馈和激励 

富兰克林在12、3岁时第一次写诗就得到了哥哥的夸奖，然后编辑成小册子在街头贩卖，反响非常好。14、5岁改写散文后匿名向哥哥的报纸《新英格兰新闻报》投稿，一些有识之士看后大加赞赏。

这些早期的反馈都给了富兰克林非常大的鼓舞和激励。为他之后的文学创作、包括他的事业奠定了基础。

4.团队和同伴

富兰克林一生喜爱与读书人结交朋友。最开始的散文写作，就是因为和童年的伙伴科林斯（因为读书的共同爱好而成为好朋友）辩论的需要开始的。

21岁时成立“秘社”（成员都是喜爱读书之人）。每星期5晚聚会，提前提出至少一个关于道德、政治和自然哲学的问题供大家讨论。读书时便将注意力放在几个主题上，讨论时更加有的放矢。而这样的讨论又激发了写作的灵感。

所以说，团队和伙伴也为他的成功不断地续航。

写作有方法，成功有路径。这就是我在富兰克林身上学习到的。

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