01
机缘巧合收到赵震老师的一本《解语》，不仅打开了我对论语的新认识，也让我在重新认真解读《论语》的同时，学习到了其他十分有意思的延展知识，能更加轻松愉快地领悟孔子的大智慧。
你若是拿到了这本书，你首先会看到这些字：
圣人不必拘于神坛，经典无须囿于旧解。
你不是不爱读经典，你只是没有找到正确的阅读姿势。
当我意犹未尽地第一遍看完，就2个感觉：
1、恩，我以前读的一定是一本假的《论语》。
2、如果我当年的语文老师是赵震老师，我觉得我的语文成绩可以更好！
没错，就是赵震老师的这本书《解语：语文老师教给青少年的<论语>课》！
02
《论语》作为儒家学派的经典著作之一，对它的接触要追溯到我的初中时代，最熟悉的应该就要数“学而时习之，不亦说乎”了。还记得当年语文老师的讲解是，学习且需要经常复习它，不也是件很快乐的事情么？
当我试读完《解语》的第一章《学而篇第一—入道之门》，赵震老师在文中是这样写的：
我对着《论语》这经典的名字膜拜了半天，结果一打开书，孔子您老人家就给我看这个？这也太草率了吧？而且回想一下，交过你们的每位老师应该都说过类似的话吧？又何止孔子一人？再者，学而时习之，真的很快乐吗？你们头上有教室中不灭的日光灯，脚下有学哥学姐们的足迹，说句良心话，真觉得快乐吗？复习高兴吗？课程繁重，作业如山，老师家长苦苦相催，你们才勉强为继。课上一句无聊的笑话可以回味一节课，偶尔放点和教学相关的视频就如同过年一样兴奋，足见多可怜了。学而时习之，不亦苦乎？如果孔子这样说，我才佩服，因为他通情达理，不故作高深。
有没有一种语文界的一股清流，让人豁然开朗的感觉！？简直是遇到了一个真正懂学生的知心老师啊。
来，赵老师，我们坐下来聊几句，你怎么知道我们苦哈哈的学习情绪的？能克服么？其实我很爱学习的好么？就是这学习太枯燥太无聊了啊。
03
说实话，当年我们学习的时候，也有一种不亦苦乎的感觉。嚼着生硬的知识，做着枯燥的习题，时不时还要面对文绉绉的古文翻译，最要命的是，还要背！下！来！
但随即画风突变:
哪怕你不认识一个字，也可能有学问，只要你做人好，做事对，就是大学问。《论语》之中，有许多处印证了这一点。如何成人成德，就是学问，儒家的学问。
这样的学问从哪里来？要从生活中体会来，最后体现在自己的做人做事上。
生活是一门大学问，即便是圣人孔子的“学而时习之”，也是在生活中得到一点关于学问的启示，才得以“悦”之。
“悦”是有得于心，会心的笑。如果是在大学，说不定一段美好故事的开端就已经写好了，未成年人嘛，就算了。
对于一本枯燥的学问书籍，用如此诙谐幽默的表达方式，我真的是头一次见到，像在看青春小说、武侠小说一样一发不可收拾，作为已经成年的宝宝，我很期待那段美好故事的开端好么？哈哈哈~~
坐在书桌前花了整整4个小时一口气就读完还大呼：“好不过瘾啊~~~”
