文/叶老巫
|| 每天絮絮叨叨，坚持日更， 第146篇
|| 跟着课文学写作003
1、
我相信，很多简友都读过朱自清先生的名作《春》。今天，我们再次温习这篇文章，跟着朱自清先生来领略春的魅力，品尝春天的味道，学习“画面感”的描写技法。
春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水，涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火。粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨势最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户。老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
《春》这篇文章，中间主体部分，描写了四幅图，分别是：春草图、春花图、春风图、春雨图。草、花、风、雨，这四个意象，实在是太普通了。但在作者的笔下，是那样的特别，所描绘出的画面，让人欣喜不已：春天是如此的美丽！
本文重点从“画面感”这个角度来拆解，学习作者的写作技法。
2、
作者是怎样描写春草的？
在春草图这段里，重点是写“所见的”。见到了什么？见到了草从土里钻出来。
草从土里钻出来，都被我们看见了，太神奇了。这是作者的眼力老好，犹如给眼睛装了一台高清摄影机，对着小草记录，再用慢镜头回放。小草努力钻出的样子，尽收眼底，养眼也。这样的“慢动作”，也只要朱自清先生想得出来，不亏是清华才子。
慢下来的动作，我们看得更仔细，然后从容来写，还能不具体？
面对一个静物，居然可以用“慢镜头”的技法来描写。产生的“画面感”，是这样的有视觉冲击力。
3、
在春里，你目不暇接：有红的花，有粉的花，有白的花……。还有赶热闹的小蜜蜂。那花儿的甜味，让人陶醉。抓住闲暇时间，走出室内，投入到大自然的怀里，和花儿亲密拥吻。闭上眼，就是一幅幅养眼、养心的春花图。
你看春天里的花儿，就是不一样：互不相让，争相恐后的绽放美丽，生怕落后了。作者让这些尤物有了灵气。这个灵气，来自拟人手法和比喻的巧妙运用。美丽的画面，给人身临其境的感觉，让人流连忘返。
写静物，善用拟人和比喻，具体生动的文字从你的键盘滚滚而出，如滔滔江水到东海。看似信笔写就，实则是刻意为之。
4、
春风不能被眼睛所见，只有靠触觉去感受它。春风，是最任性的：想来就来，说走就走。
守住一个冬天的寂寞，鸟儿终于等来了春天，得好好的展示下漂亮的羽毛和动人的嗓音。在春天里，也出来呼朋引伴，卖弄喉咙，跟“春风”应和着，对对山歌，调调情，是那样的惹人爱。
春风，有了鸟儿的应和是那样的“具体”。鸟儿和春风的组合，能真真切切的感受到风儿的“温情脉脉”，让人心生爱怜。
一个不具体的风，我们去抓一个具体的鸟儿来“陪陪”它。结果呢？那个不“具体的”风，就具体了，有了画面感。
画面感的秘密：遇上不可捉摸的东西，用“具体的”东西黏上它，无论怎样写，都是一副如意的画面。
5、
自古作家诗人多爱雨。
随风潜入夜，润物细无声。江南三月的雨，是那样的密，那样的细。作家笔下的雨，是那样的多彩多姿，灵气飞扬，让人爱恋。
在春雨图里，除了用拟人、比喻的修辞之外，还使用了摄像中的技术：推、拉、摇、移。场景的无缝切换，一幅一幅图画展现于眼前：屋顶的薄烟、发亮的树叶、娇嫩的小草、黄晕的灯光、撑伞行走的人、田野里劳作的农民……作者以自己独特的视觉，展示了江南雨的胜景。这样的春雨，没有烦恼，心生浓浓的诗意。
文字描绘和摄像，在画面感上是相通的。写作的秘密：用好“推、拉、摇、移”之技术，写出画面感，你也能做到。
END
