“我们刚刚度过了高中最艰难的一段日子，接下来的一年，请别忘记我们为什么出发。”
站在讲台上，脑海回想起高考周年大会的这段日子，发现每个学生都成长了许多。
缩小城乡差距——是咸鱼也该翻身
因为两座城市的教育理念不同，我之前总是开玩笑和学生说：“你们和长春的学生差的可不止53公里。”你们是否还记得两年前的你们：
每次谈到未来只会用语言生硬的去描绘未来的轮廓，没有广袤的视野；
很多人被来的过早的感情困扰着心情，无心读书，没有独立的人格；
随便抛出一个辩题，你们不知道从什么角度来反驳，没有质疑的精神。
而今天，我准备收回了这句话，他们用两年的时间，成长为了我心中一个学生应有的样子：
在准备周年大会的这段日子里，我一直在思考这两年对于班级管理自己是否满意，课下利用休息与吃饭的时间和学生们坐在一起交流，想去了解他们真实的状态与想法。
前些日子我带大左和郭婉婷去定六月生日会的蛋糕，吃饭的时候提到即将到来的高三，她们说：“我们寝室这几天一直在互相鼓励，该努力了。我们看到班级电视上那句“咸鱼都知道翻身了，你们还不知道翻身。”我们就觉得我们翻身的时候到了，再不努力就没机会了。我们整个寝室想了，既然不能考到二本，我们也不能放弃，我们要考上全国最好的三本的最好的专业”。
“你说的是吉珠中文？”
“对啊，我们一定要努力。”
下班回到家之后，我到网上给他们寝室定了那所大学的明信片，准备周年大会之后送给他们当作激励。
吉林大学珠海学院
汉语言文学专业目前在全国民办本科排行榜排名第一，而且珠海位于港珠澳大湾区，地区发展潜力无限。
我相信她们，有了目标的她们会更优秀，她们在这两年拉进差距的过程中更明确了未来的方向。最后只剩下一年的时间，有了梦想的努力不会孤单。
保护每个梦想——雪飞的航天梦
雪飞过去两年在班级里一直很低调，成绩一直是班级的中游，虽然班级只有十个男生，也很难让人注意到他。刚到班级的时候坐在讲台边上和其他同学一起样爱说爱闹。
直到这学期我发现他变得不一样了：
有一次根据模拟的综合成绩进行小组调整，他找到我坚持要挨着李佳睿，因为自己数学不好，坐在这里不会的题可以问他，但是之后的一次月考他的数学发挥不理想，大病一场又要主动的离开李佳睿的小组，觉得自己分数不够理想，坐在这里学习压力过大。
其实他属于一个心智成熟度成长比较快的学生，两年里他每次考试都在挑战历史年级最高分，虽然还没做到次次夺冠，不过今年高考全国二卷历史学科全部选择题满分已经让我很满意了！
而是什么让他一直这么坚持努力下去，是关于去航大的梦。他的这个梦想比任何人的目标很坚定，坚定的让我为之动容。他比任何人都懂得守住初心，一直努力是一件不容易的差事。
这个焦虑的时代守住初心的人已经不多了，教会他们守住初心，别在成长的路上偏离了最好的轨道。
拒绝原始人设——十三王与杨小姐的过去
逆袭的故事人人都听过，在八班也很多。
中考460分，目前文综220+，年级排名前十的张博宇。
中考310分，目前年级前二十的侯赛因。
中考100多分，高二下学期开始在长春一所几百人的美术学校集训，文化课全校第四的杨圣泽··· ···
但是关于人设我想谈一谈两个学霸的故事，两个相互欣赏、较劲的学霸：杨小姐（杨彦东）和十三王（李佳睿）。
十三是我招到的学生，差0.4分考上我们当地的公立高中，十三的父亲一直很苦恼，他觉得这个孩子叛逆，而且可能有语言障碍，过年在家一句话都不说，甚至准备给他送到演讲班。进入高中之后他进入了八班，我装作不知道这件事，一直在鼓励他上讲台上讲课。
现在的他镜头感极强、在讲台上讲课哄都哄不下去。这浑身是戏的十三与之前父亲口中的模样极为不符。而学习成绩方面除了多年治不好的“字癌”与“英语癌”，数学与文综可以说也是保持着很高的水准，数学高二下学期联考也考出了143分的成绩。
如果当时我按照那个“语言障碍”的人设去培养他，估计至今他都不会站上讲台。开班会的时候他说他的目标是文物与博物馆学，其实我更觉得他如果去国博会比《奇葩大会》那个国博解说更专业。
而杨小姐就不一样了，在刚刚入学报到的时候我就听说了大岭中学的风云人物来到了我们班，关于她我听到了很多不太好的评价。我不知道为什么这么多人喜欢抓住每个人过去的负面“人设”不放，经历多了，年龄越大我越讨厌这种事情，每个人都应该相信自己对他人的主观判断能力。
结果杨小姐入学之后确实发展过一些不太靠谱的感情，但是我和她谈过之后，她迅速的用行动做出了回应，这让我很意外。之后一段时间成绩经过稳定周期之后她的成绩迅速蹿升，一度创造了总成绩620分的全校文科总分最高分，至今无人打破。而且我发现她在绘画这个方面天赋异禀，经常会在班级的白板上画一些段子（去年植物大战僵尸主题黑板报也是出自她手）高二下学期也保持着特别高的学习效率，成绩依然无人匹敌。
在生活中，我总是听很多的家长提起他们家的孩子初中就像三好学生一样，结果高中就一落千丈自甘堕落。这仿佛是高中教育每一位家长耳熟能详的几大悲剧之一，被不同的家长恨不得每天当做胎教故事来讲告诫自己的孩子。
我们老师该做什么，我们为什么要把学生历史人设让他们带入高中？如果你搭建一个平台，用全新的目标来给他们一个重新认识自己的机会，他们不会让你失望，或者说至少八班的同学们从没让我失望过。
一个都不能少——善于折腾的班级始终保持活力
前些日子听过素怀老师的讲座，我发现我们两个都有一个很爱折腾的性格。但是之后的一段时间我也很压抑，我没有那么多和她们一样对等的资源，那么多教育圈的大V，来帮助我们班的这帮孩子。一切社会资源都会主动的向乡村教育倾斜，而对于我们学校如此复杂的性质与地理位置，没有任何的资源向我们班里甚至是学校倾斜。
大城市学校的拓展竞赛、教学环境、社会活动我们都没有。
乡村学校能吸引很多社会资源、教育资源我们也没有。
我一直感觉这座城市或者说这所学校的教育关注度处于一个真空的状态。我每天都想让自己和马丁一样，迅速的补齐班级所有资源，让他们的客观环境不具备短板。辩论赛、生日会、团队拓展、跨年演唱会··· ···八班所做的一切都在激励他们有着所改变，也让这个班级保持别人所不具备的活力特性。最近我也在读罗伯特·麦基所写的《对白》来筹备一台班级的话剧，也许通过话剧让更多同学学会表达，发现自己。
高中这三年最幸运的不是学生与老师的相遇，而是学生与老师能够在一同活动某一瞬间找到了自己，然后一路坚持下去，没有活力就没有发现瞬间的能力。
后记——高三八班，做谁都不如做自己
这篇文章也好，总结也罢，已经断断续续的写了很久，动笔的时候还是放假去延吉跑马拉松的高铁上，而现在又回到了教室里陪着学生们考试。从总结的层面上活动流程一切顺利：班级三大梯队的六位学生代表依次发言、班主任与科任教师和学生们探讨高三、网络面向社会全程视频直播、而后的活动视频在网络上也有了上万人次的点击量··· ···
但是我不想谈这些形式化的，千人一面的东西。
八班的管理理念、教学方法与学生培育可能和这所学校的体制略有不同，但学校方面一直给了很大的包容去鼓励我创新。前些日子和李校长探讨了许多关于班级管理、教学管理方面的问题，我发现其实从建班之初就有明确的方向指引着我，我一直没有偏离轨道，直到现在让两年前的构想成了现实。通过这两年的实践与收获来看，先进的理念不代表是在搞什么"特立独行"，作为一个普通的班级更不希望只是做一个活跃在网络上的“网红班”，很多人都没有看见在八班的外表之下，有多少的历经与过往来完善一个琐碎的班级管理系统。
“内外兼修 持之以恒”是我对于八班的期望。
就在昨天，甘肃作为全国第一个省份公布了分数线与文理科状元，同样是全国II卷，平凉一中的文科状元考出了643的成绩，我第一时间告诉了学生，学生纷纷露出了不可置信的表情。今天早上我的大学同学告诉我浙江高考状元是温州瑞安一所私立学校的第一届学生，而作为全国一卷考区的河北省，文科状元考出了707的成绩更是让我瞠目结舌。明天就是吉林省高考放榜的日子，祝福吉林省的同学们的同时，也希望一年后的明天孩子们会取得无愧无心的成绩。
时间过得太快，迷茫只是浪费生命与时间。在高中的最后一年，我一直在用文字来记录这个班级与学生们每天发生的变化，每一刻的收获。只有这个班级始终保持清醒，学生们才能明目前行。
别迷茫了，别人都有人做了，一年后，你就做你自己。
