共读结束时七点多了，这时既要赶紧做饭，又想快点把大家的精彩分享记录下来，匆忙把米粥做上，就开始整理。
宗学长分享的是“内省不疚，夫何忧何惧！“怎样做到内省不疚呢？要做好事前功夫，做事要合于道，致良知，这样才能不疚，也就不会忧和惧了。
向学姐也就这句进行了分享，说自己经常处于疚的状态，该怎么办？我就用四部曲的心、道、德、事，来帮助她思考。首先疚是内心觉察这事做的不妥，那么怎么把事做好呢？往上推是德，德上面是道，最源头是心。所以我们从心上做，修炼这颗心，心中正了，就会最终体现在事上，把事做好。最后新学姐就这件事也进行了分享。她说内省的终点不是疚，不要沉在疚中，关键是在这个节点转念，找出一条“柳暗花明又一村“的路。因为疚的状态是人能量最弱时，如果长期处于疚的状态一方面造成身体病痛，另一方面会让人精神低迷绝望。我们家长不明白这点，当孩子出现错误时，唯恐他不疚，语言怎么恶毒，怎么刺痛深就怎么说。殊不知这对孩子该是怎样的伤害啊。
在疚的状态怎样转念呢？转念就意味着，你跳出了自我窠臼，超拔出来看这件事，他为什么这样，我为什么会有这样反应。或者我从中学到了什么？看到了什么？新学姐讲了一个生活中的例子，大家经常会脱口而出抱怨爱人孩子：你为什么会这样？我们可以改变成：您这样就更好了！哎呀！又中枪了，我一段就是这样抱怨宁宁的，一定要改！
这又让我想起昨天看到的海蓝老师讲的一个例子：她和丈夫结婚36年了，一结婚就说，我最讨厌的是土豆，可是丈夫还是买了，这时她是无比愤怒；后来再买来土豆时，就开始抱怨丈夫，就土豆这一件事都记不住，他还爱我吗？再后来就平静看待他买土豆了：再后来他买来土豆就一笑了之。丈夫还是像以前那样偶尔会买土豆，但是海蓝自己变了，因此世界也随之改变。所以还是从成长自己开始。
今天向学姐还贡献了一个问题，引出了新学姐高能量的分享。向学姐就“举直错诸枉，能使枉者直。“这句话谈了他们单位一件事，单位有位抓应试的高手，得到领导重视，并要求全校老师都像那位高手那样抓成绩，这让老师们怨声载道，她也不知道自己该怎么做。新学姐给出的建议是，各扫门前雪，不管他人瓦上霜。只管做好自己的事，自己做到毋意、必、固、我，他人的因果不介入，对于那些，我不会做，但是我理解。我改变不了的不管，改变能改变的。
新学说：一次，在共读时大家讨论，基因和环境哪个对孩子影响大？我就说，基因我不了解，即使了解，我也改变不了了，但是我可以改变环境，让我们家庭充满书香气息，我和丈夫和谐相处等等，通过有意识创造适合孩子成长的环境，从而让孩子更好一些。
这时向学姐说，领导非让做，这怎么办？新学姐说，内卷的反应是进化，你觉着那样做违心时，就去找更好的道，这就是创新、进化。领导要分数没有错，那位老师拿了好分数好名次，为学校扬了名，自己就想想，我创造了什么业绩，我为单位贡献了什么，为单位有所贡献是你在单位站住脚的唯一途径，没有其他。
你别不屑于别人挣名次的做法，你也没有更好的办法，这才是最糟糕的。其实名次和素养不矛盾，可能路径不对，找对路径，两者可以兼顾。还有一点就是你做事时，如果感觉很累，硬撑着，说明是有问题。就像我们读书，如果感觉很累就不要进行。还有写作，不以发表为目的，就是为了记录生活，为了留下痕迹，这样写着写着，你就有额外收获。
接着金凤学姐分享了自己在单位参加读书分享后，受到同事的冷嘲热讽的事。新学姐首先说了自己去局里分享的思考，她经常被邀请去，但后来她拒绝了，因为自己不是那个单位的人，要认清自己的身份，守住边界。但是对于金凤学姐来说，就不用考虑这些，就想自己的起心动念是为了传播美好则可，至于别人怎么想，怎么说，是我左右不了了，他们说也有他们的理由，不能因为他们而自我设限。
共读结束后，我在想共读就应该这样，让经典生活化，用经典指导我们的人生。
