文｜007同学
01
最近，一条女儿迟到被罚站，副所长父亲拘留老师7小时的新闻迅速上了热搜。
10月16日上午8点，湖南株洲县，育红小学，三年级某班教室。几名当地派出所的警察忽然冲了进来，带走了正在授课的何姓女老师。而何老师再次露面，已经是7个小时之后。
在被拘押的7个小时里，她“全程被人监视，限制人身自由，没给过一口水，一粒饭......”。悲愤欲绝的她后发长文控诉，“从派出所出来的那一刻，泪水从来没有停止过，我到底做错了什么？我勤勤恳恳教书，为什么会受到这样的待遇？”
而出来之后的她也才知道，那个开着警车将她抓进小黑屋的警察，是派出所的副所长，同时也是她们班那个因迟到被她罚站的女孩爸爸。
原来，当天班上有位女孩迟到，何老师让她在教室前面罚站了几分钟。随后，女孩便通过手机联系上了自己的父亲，当地派出所的一位赵姓副所长，该副所长便通知火速出警，当着全班几十名孩子的面，直接抓走了讲台上的老师，并在审讯室关押了整整7个小时。
而两天之后的10月18日，据株洲县公安局发布的消息称，该涉事副所长已被停职，并接受调查。
02
其实，这位老师所遭受的不公待遇，只是众多老师被无端苛责、残忍伤害的冰山一角，下面，是非常虐心的一组数据：
2017年11月，湖南沅江市，高三班主任鲍老师被一16岁学生罗某猛刺26刀后惨死，原因只是鲍老师让同学们观看励志视频后，要求每个同学写完读后感再回家，罗某不愿写，鲍老师有些生气地说，“不想写就转普通班去。”
2017年12月，辽宁盘锦市胡家镇中学，一个15岁的学生在课堂上，用刀直捅班主任朱老师4刀，老师当场惨死，只因为他上课玩扑克牌被朱老师没收。
2018年6月，四川乐至县乐至中学，刚结束高考庆功宴的杜老师被学生舒某的父亲伙同两名社会人士拦住暴打，理由只是杜老师如实说出了舒某在校期间喜欢玩手机、交男女朋友的情况。
2018年6月，河南省驻马店的一位任教15年的小学老师，惨遭家长威胁，逼不得已写下了“跪求各位家长了”的辞职信，只是因为他将学生成绩发到了家长群。
……
这些，都是一群为了学生的学习和成长而兢兢业业、不懈付出的老师，但他们的生命和职业生涯，也永远定格在了他认真负责、严于执教的那一刻。
马云说过，“老师，是每个人生命中除了父母之外，影响力最大的人。一旦老师走进课堂，面对四五十个学生，他们的生命和未来都掌握在老师的手里”。老师的肩上，扛着的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的文明传承大任。某种程度上来说，老师直接影响着一个学生的成长和他未来几十年的人生。
但可悲的是，那些敬业负责却被无端苛责的老师，在一次次的指责和伤害面前，最后却被伤了身，凉了心。而那些明明已经犯错，却在家长一次次的包庇纵容下愈发肆无忌惮的孩子，也在他们的无知狂妄里一步步走向了深渊。
03
400多年前，英国经济学家格雷欣发现了一有趣现象：两种实际价值不同而名义价值相同的货币同时流通时，实际价值较高的货币，即良币，必然退出流通——它们被收藏、熔化或被输出国外，实际价值较低的货币，即劣币，则充斥市场，人们称之为劣币驱逐良币规律。这样的理论，同样适用教育领域。
前些年，曾发生过学生在跑步时猝死的事件。然后，各个学校宣布暂停体育课跑步的消息便纷至沓来。停掉体育课，是学校之错，还是老师之错？谁也说不清楚。但可悲的是，这好像却是唯一可以解决问题的办法。因为谁也不知道，在这种事故面前，谁会成为那个息事宁人的代罪羔羊。
这大概是比因噎废食更让人无语的故事了。
如果认真负责换来的却是无端苛责和谩骂伤害，辛苦付出得到的却是威胁恐吓和残忍伤害，试问，这个世界上，还会有多少足够坚强足够无私的老师愿意受着委屈、冒着危险，继续秉持着对工作和学生的一腔热忱？
正如复旦大学教授钱文忠所说的那样，“我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的”。最后，等待我们的，必将是被我们寄予了莫大希望的孩子，在一群浑浑噩噩、混天度日的人的教育下，被呵护表扬，被夸耀吹捧，而他们未来的人生，又将面临着什么？
04
看过一篇文章里，一位母亲写给孩子这样一句话，“希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生”。学生时期的孩子，大多数并未形成高度自律的习惯，所以，在他塑身定型的学生时代，若能遇见一位认真敬业、对自己严格要求的老师，无疑是他一生中莫大的幸运。
出于对未成年人高度负责的态度，世界上，大多数国家也都赋予了老师合理适度惩戒学生错误的权力。
在美国，每所学校都建有禁闭室，学校不仅有权将违纪学生停课、关禁闭，甚至可以开除直至送少年惩戒学校。
在新加坡，几乎每间中小学教师后墙上，都悬挂这一把戒尺，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，且必须两个老师在场的时候才允许执行。
在韩国，《大韩民国教育处罚法》包括允许使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺打男女学生的小腿。
在英国，《2006年教育与督学法》规定，教师有惩罚不规矩学生的法定权利，包括：罚写作文、周末禁闭、校长惩戒、停学。体罚包括允许打手心，每双手不超过三次，允许鞭打男生的臀部不超过六下
……
学校教育的目的，就是构建一把戒尺，让孩子懂得有所为，有所不为。给予老师管教孩子的权利，孩子才能知敬畏，孩子心中有了敬畏，才能知晓底线，孩子知晓底线了，才能知其言行举止的对错。
所以，苛责了老师，害在眼前，娇惯了孩子，祸却在一生。
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我是007同学，西北小城的非著名文字爱好者，童心未泯，色心又起的元气老少女。微信公众号@007同学。
