这几节学的是硬核知识,化学方程式的书写,加化学式的计算。
课堂上主要围绕氧气的关系网,利用最小公倍数法来配平,以引导+讲解展开学习,但是从掌握的情况看,学生对化学式的书写,存在一定的困难,化学式不会写。
重点二是化学方程式的计算,结合教材例题,讲练结合的方法,就是有一部分学生的理解能力稍欠缺,运算有待提高。
有待改进的方面,提高孩子自学的积极性,让孩子行动起来。
这几节学的是硬核知识,化学方程式的书写,加化学式的计算。
课堂上主要围绕氧气的关系网,利用最小公倍数法来配平,以引导+讲解展开学习,但是从掌握的情况看,学生对化学式的书写,存在一定的困难,化学式不会写。
重点二是化学方程式的计算,结合教材例题,讲练结合的方法,就是有一部分学生的理解能力稍欠缺,运算有待提高。
有待改进的方面,提高孩子自学的积极性,让孩子行动起来。