（这还是去年的事儿了，当时在简书里编辑了一半，没写完就放下了，现在看到儿子给我缝扣子的照片也倍感幸福）
早晨起的很早，打算给宝做咖喱牛肉饭！到厨房一看，电饭锅里爸爸已定时煮上了粥，昨晚还蒸了馒头，就想着那就馒头➕咖喱牛肉吧！
做好咖喱牛肉，宝已起床，端到宝面前显摆一下，宝特开心地谢谢我，等早饭都好了，宝坐到桌前，诧异地问妈妈：“饭呢？”，我跟宝解释了一下，劝宝这次就吃馒头吧，没想到宝一下就爆发了，边哭边拽着我衣服扯：“你这个笨妈妈！咖喱牛肉饭不是这样吃的......”，一下就把我扣子扯掉了一个，我抱住宝坐下来：“你特别失望是吗？本来想着是咖喱牛肉饭，打算美美地开怀大吃一顿，结果“咖喱牛肉饭”居然没有米饭，非要让你用馒头就着，你特别不能接受、特别闹心，是不？”，说到宝心里，宝边点头边委屈地哭，妈妈抱着安抚了一会儿，宝慢慢平静下来。爸爸心疼儿子，看看表还来得及：“干脆，咱们馒头和粥晚上吃，咖喱牛肉就着饭吃才香！我再做点饭，半小时就好了！”，宝特别开心：“谢谢爸爸！”
美美地吃饱饭，我抱着儿子：“现在心情好起来了吧？”，宝点头，我：“还有一位不太高兴呢！”（我夸张地指指我的衣服），宝：“妈妈，对不起！”。我：“没关系，我知道你刚才是大脑盖子掀开啦，你愿意帮妈妈缝好吗？”，宝：“可是我不会呀！”，我：“妈妈教你！”。
示范一下，把着宝小手缝了几下，他就会操作了，之后小心翼翼、一针一线地缝好了扣子，缝好后特有成就感的样子！
我问宝：“宝儿，你现在心情如何呀？”，
宝：“开心！”，
我：“妈妈也是！而且我发现这次的咖喱牛肉事件还成了咱们学习缝扣子的好机会呢！要不我哪有机会享受我老儿子给我缝扣子的特殊服务呀？我老儿子还因此学会了一个新技能！你说是不？”，
宝笑：“妈妈我爱你！”。
上学路上，继续跟宝聊了聊：妈妈有个请求，下次再遇到让你很失望的事儿，你可不可以试试这么告诉妈妈吗：“妈妈，我很失望，因为我特别特别想吃咖喱牛肉加米饭，这样才香呢，你能帮我做一碗米饭吗？”？你这样表达妈妈听到了肯定愿意积极配合想办法的。要不我也很容易被你影响，大脑盖子掀开，就什么好办法都想不起来啦！好吗？
宝：“好的，妈妈！”。
后记：虽然是微不足道的一件事，却让我现在想起来都觉得很美好！生活中的每一次错误和挑战，最终都再一次让我确认了正面管教所倡导的理念之一：错误是学习的绝好机会！
想到不少妈妈问过我：“当我的孩子提出一个这样那样的不合理要求，我该不该满足？”，我想，满不满足没有什么标准答案，重要的是，你是把孩子当成一个独特的生命，用心去理解、尊重和对待？还是当成一个要打造的产品，画好了图纸，不时用脑去分析、监测和研究对策。
以咖喱牛肉事例，心态不同、思维方式不同，回应方式也就不同。
其一：别哭了！咋这么任性呢？我辛辛苦苦做完还挑三拣四，爱吃不吃、不吃拉倒！（强权型）
其二：我该不该满足他？如果不满足我还心疼，如果满足了那这孩子长大不是抗挫力差吗？纠结中教训孩子一通，然后默默去做好米饭端上来！（摇摆不定型）
其三：是啊，我咋这么笨呢？妈妈对不起了，我这就赶紧做去！大儿子别哭了啊！（骄纵型）
其四：（正面管教型）
1、孩子就是孩子，他还无法有较好的情绪管理能力，他需要我们的帮助，这恰好是一次教孩子怎样管理情绪的好机会！
2、情绪没有对错，先连接再纠正，感觉好才能做的好！
4、孩子和成人一样需要尊严和尊重，我的需要和孩子的需要，同等重要！跳出二元对立非此即彼的局限，总会有更多的选择！
5、如何解决问题，比问题本身更重要！因为每个错误都是我们和孩子学习新技能的绝好机会！
身为父母，我们需要和孩子一起成长！
我们成长一点点，孩子进步一大步！
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