2018年12月14日，与省心理健康指导中心庞红卫主任，杭州师范大学附属医院院长、心理学博士骆宏老师，一起到浙江省教育科学研究院实验学校嘉兴市南溪中学商讨共建焦点学校。
在学生成长中心的“积智”室，看到南溪中学心理老师的创意做法，将焦点思维模型图放置在了墙上，抬眼即可看到：梦想，优势，当下 ，这几个关键词，提醒大家保持焦点的方式开展工作。
庞红卫主任分析了南溪中学目前已做的工作、具备的优势及现有的劣势。
骆宏博士为南溪中学假设焦点学校订下了一年目标：接受国际专家的验收。在建设焦点学校过程中，关注焦点在学校运用的渗透度和普遍度。
强调这是一个过程评估，而不是结果评估。学校应该具备成长的能力，应该善于引导学生“用你自己的尺子量你自己的进步”。
随后，南溪中学校领导、中层干部与专家们激烈研讨，确定下未来一年南溪中学焦点学校工作的主要目标、焦点教师培训计划。
12:40，南溪中学全体班主任及空课老师齐聚学生成长中心大团辅室听取讲座。
由吴流铭老师主讲《构建合作、赋能的焦点学校——建立一所更快乐的学校》。
吴老师由一个小活动开场，用事实直观明了地阐释了：注意力在哪里能量就在哪里；儿童青少年心理健康工作的主战场不在咨询室，而在每一间教室每一个家庭！
整个讲座活泼、生动、形象，既有活动也有互动更有实际案例，南溪中学的老师们轻松地get到了新概念、新技能，对于焦点解决有了更深层的理解，对于焦点解决技术的实际运用有了更明确的方向与方法。
最后，南溪中学副校长庄四林代表全体教师做了总结性发言，相信在专家们如此细致、用心而又接地气的引领与指导下南溪中学的焦点解决技术一定会日趋成熟，南溪中学全体师生一定会用好“自己的尺子”量好“自己的进步”！南溪中学成为一所“让师生依恋的学校”指日可待！
