不少朋友问我：“你怎么会想到组建一个同城心智成长公益组织？”

这时候，艾青的一句诗常常拨动我的心弦：

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

实际上，类似的成长组织在大城市早已遍地开花。只是在我们小城市里，文化知识共享传播这方面的氛围似乎比较淡薄。

一直以来，我不喜欢自己的家乡总被别人贴上“慢悠悠生活”、“没有活力”这样的消极标签。

所以心灵深处有个渴盼，希望能通过一个小组织给汕头带来全新的气息。正好这个想法在年初时被写进了个人的年计划，也就自然而然地产生了。

当然，这个初衷是远大的，还有漫漫的路要走。如果从细处着眼，我想，自己组建这样一个同城心智成长公益组织，出发点可以从以下三个方面去表述。

一、让更多人“遇见更好的自己”

很多人对于“心智”一词会感到陌生，甚至从来没有听说过。

在心理学范畴，“心智”的定义是指人们对已知事物的沉淀和储存，通过生物反应而实现动因的一种能力总和。它涵盖了“哲学”对已知事物的积累和储存，结合了“生物学”的大脑信息处理，即“生物反应”，运用了为实现某种欲需（动因）而从事的“心理”活动，从而达到为实现动因结果而必须产生的智能力和潜能力。

百度百科则认为，一个人的“心智”指的是各项思维能力的总和，用以感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想像、假设、推理，而后根据此指导其行为。

以本人的拙见，“心智”顾名思义，可以理解为一个人心理与智能的综合体现，它能影响一个人对自身、对他人、对周围事物、对世界的看法，从而决定其行为举止。

不管哪一种概念的理解，“心智”都带有“以隐含很深的心理活动和思维模式对个人行动起到支配作用”的内涵。

然而，心智水平并不是与一个人的年龄成正比的，有的人浑浑噩噩地度过每一天，到了生命的尽头，心智依然处于尚未开启状态，所以他的行为举止看起来都那么令人匪夷所思。

对于“心智”这个词，我也是在2012年中旬才从李笑来先生写的《把时间当作朋友》这本书中了解到。

那时之前，我喜欢生活在圆木警枕、青灯黄卷的日子里，每天写写记记，发展书法、竹笛、绘画等各种各样的艺术爱好，上网观看公开课，安排满满的学习任务。虽然说还是能有意识地进行个人管理，努力使自己变得更好，但现在看起来，当时仍然是“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的感觉。

如果说心智成长的过程是以下四个阶段的进化——

1.无意识的无能→2.有意识的无能→3.有意识的有能→4.无意识的有能

可以说，很长时间以来，我都处在“有意识的无能”这种状态，停滞不前，甚至有所退步。

自从那以后，我开始深刻地思考人生意义，也开始反思自己的心智水平。特别是2013年开始，无意间接触到个人管理方面的知识，发现在这个方面可以有如此博大精深的学问，而且还能够形成一套体系、这才慢慢地尝试着梳理个人的目标管理、行动管理、知识管理、精力管理、品牌管理等成长系统（见下图，尚未完善）。

在2014年上半年结束之后，因为有了对个人管理系统的梳理， 形成了结构化、流程化、个性化的习惯系统，提升了执行力，整个人感觉神清气爽、心旷神怡，目标更为明确，心理更有秩序感，生活和工作更为条理化。可以说，在平衡工作与生活的“心智”水平上，我比以往提高了不少，至少不再是迷迷糊糊地过日子。

有句话说得好，独乐乐不如众乐乐。

这套个人管理系统让我受益，我也希望把这份快乐带给更多的朋友，使大家都能从中受益，像蜜蜂一样高效地工作，像蝴蝶一样美丽地生活，从容自如地应对周遭的一切，轻轻松松地幸福前进。

现在的我，正有意识地朝这个方向努力，虽然现在还不知道效果怎么样，但会坚持一步一个脚印地前进。此外，我也期待着这套个人管理系统在运行中不断完善，并能在下一代的教育中发挥作用。

二、寻找精神补给的站点

在我看来，通过个人管理实现心智成长，并不意味着不要享受生活，而是让我感到安全，感到踏实，生活越发条理化，不在虚度年华中悔恨。

对于个人管理这种系统，不同的人笃定看法迥异。不能说哪一种价值观就是正确的，但人总会希望自己能在有限的生命里拥抱更多的精彩。

只是，当我认认真真地管好自己时，别人的疑惑总会不期而至：“干嘛把自己弄得那么辛苦，那么累，好好享受生活，尽情地玩乐，‘今朝有酒今朝醉’不是挺好的吗？弄什么成长呢？’甚至有人还会觉得这样就变得了一个“不食人间烟火”的人。

他们不断地打击我的进取心，告诉我何必那么拼命。这些言语多了以后，难免使我产生低落或者想要偷懒的心情，给自己制造放纵、敷衍的借口。

所以，我期待着，能在这小小的城市里，组建一个有着同样心智成长意愿的小团体，结识一群同城的好朋友。

在这个群体中，每个人都是一座宝藏，只要我们打开自己的心与他人进行思想的交流和经验的交换，主动去挖掘别人的价值，可以相互找到自己学习的榜样，而且是近在身边，在同一座城市里的，这样的榜样更有说服力。

我深信，“吸引力法则”是一种看不见的力量，能使同样意愿的同城朋友联结在一起，感受彼此之间的思想碰撞。而且，当我们在成长道路上突然没劲要泄气的时候，大家还可以互相鼓励、互相促进，就像一座源源不断的精神补给站一样。

三、构建社会化学习阵地

要实现心智成长的开启，首先需要通过学习知识这个的途径。

以前，大学的知识可以管一辈子，现在3至5个月不学习，轻则落后，重则被淘汰。在当今信息爆炸的时代，知识学习更讲究高效的方法，而“社会化学习”模式正好符合这一条件。

所谓“社会化学习”，是指需要与他人产生互动的学习行为或学习过程。比如与他人进行经验分享或知识交流，或者在训练过程中接受教练的指导等。

这种学习模式有三大优势。

一是锻炼个人演讲能力。发生在成功人士身上的奇迹，一半是由口才创造的。在平时的环境中，我们缺少演讲能力的锻炼氛围。在这个组织里，大家可以尽情地“学会丢脸”，不怕不敢吼，就怕不开口，因为这里是一个包容的团体，大家都会对你的小失误给予谅解。在这里得到锻炼之后，到了职场之上，你便更能从容自如地应对，展现最佳风采。

二是强化自身学习效果。最好的学习方法是主动式学习，将自己由一个学习者转换成为一个教学者。这样，信息留存率会更高，学习的印象会更深刻，而且还会迫使你进一步思考，在学习的过程中特别留意如何归纳总结出精华要点，把隐性知识显性化，不断修正和完善知识面。

三是实现彼此快速成长。你有一个思想，我有一个思想，我们交换以后就共同拥有了两个思想。分享并不意味着吃亏。如果朋友们都把学到的心得体会、用到的高效工具立即与其他人分享，实现知识的流动，那么所有人的学习速度就会提高很多倍。

基于以上三大优势，我才想通过这个小组织构建这种社会化的学习阵地，让大家都从书本的理论中跳出来，把知识掌握落到实践中去。

曾经，有个伐木工人非常努力地砍树，可是怎么用力，其速度总是提不上去。有人问他：“为什么不把斧头磨得更锋利些？”他气喘吁吁地回答：“没有时间啊，还有好多树等着我去砍呢！”

这个“磨刀不误砍柴工”的故事虽然可笑，却给我们警醒。

我相信，心智就是伐木工人手里的那把斧头，磨利了，可以让生活更加美好。在现实中，很多人像那位伐木工人一样，埋首忙碌于生活与工作，却常常忽视去参与知识的分享与流动，去提升自我的心智水平，想办法在那种无序的忙碌中抽剥出有秩序的一面。

身体会停止生长，心智却可以不断成长，不断地为我们掌控好自己提供服务。期待这个小团体的成员们都能坚持不断学习与永续成长，在分享中能涌现更多的“干货”知识。而且随着年龄的增长，每个人对于同样的主题又会有不一样的感悟。这样，团体中的知识传播与分享将永无止境，形成独特的思想成果。

一个手伸出来是五个手指头，但是把五个指头握起来却是可以团结在一起的拳头。一个人的力量是有限的，一群人的力量却可以无限。

未来的世界，一定是需要大家在一起，为了同一个目标而奋斗，才可能把事情做得更好。希望我们能一直一路相伴，一起成长！

@发愤的草莓 ( 新浪微博 http://weibo.com/2014study)

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