主题：情绪管理训练型家长的“鹰架式”教育方法

学习目标：通过主题学习后，学习者在需要教授他人技能时，可以通过”鹰架式“高情商教育技巧，通过给教授对象充分的信息和即时具体正向的反馈，更有效的完成技能的传授。

自我介绍：大家好，我是森田奶爸，一个有两个熊孩子的四无爸爸。四无爸爸指的是不细心，没耐性，情商低和不幽默。为了向正常爸爸晋级，决定走上拆书家之路好好学习逐步改进；

【考点1-FAB】【F】今天我带给大家的这本书叫《培养高情商的孩子》，这本书的作者是约翰 戈特曼，他是享誉世界的“婚姻教皇”，一直致力于家庭关系的研究。豆瓣得分8.5分。【B1】通过阅读这本书，我们可以学习到要想培养高情商的孩子，需要我们与孩子一起训练一起成长。【B2】今天带来的这个片段能帮助我们如何通过有效沟通和积极反馈，促进孩子快乐高效的学习。

【R：阅读原文】接下来请伙伴们用2分钟时间来阅读片段，阅读完毕后请举手示意，小伙伴全部读完后我们展开后续的讲解。

情绪管理训练型家长指与孩子共享情绪，懂得情绪管理的家长。情绪管理指善于掌控自我，善于调节情绪，对生活中矛盾和事件引起的反应，能以积极方式应对，及时缓解紧张的心理状态，包括情绪识别、情绪调控和情绪表达等很多方面。

对孩子进行引导在电子游戏实验环节，我们发现，情绪管理训练型父母成功地使用了一种“鹰架式教育”（scaffolding）的技巧。他们对待孩子的方式与上面提到的过分苛责的父母形成了鲜明的对比。

首先，情绪管理训练型父母会用平静、沉着的口气，告诉孩子开始游戏前所必需的基本信息。

然后，他们等着孩子作出行动，然后针对其表现作出具体而非泛泛的称赞。比如，一位父亲说：“好样的！在最关键的时刻成功按下按钮！”在教育孩子时，这种有针对性的称赞方式比宽泛的夸奖更有效果，比如：“太棒了！你已经掌握这个游戏的要领了！”

在说完小小的夸奖后，这些父母会进一步给孩子提供恰到好处的提示。然后会重复以上的步骤，和孩子一起递进式地掌握更多游戏技巧。

我们把这种教育方式称为“鹰架式教育”。这些家长通常会借助小小的成就来鼓舞孩子的自信心，带他实现下一个阶段的进步。情商关键词鹰架式教育“鹰架”原意是建筑业使用的“脚手架”，这里用来比喻对孩子解决问题和建构意义起辅助作用的概念框架。相比那些过分苛责的家长，情绪管理训练型父母很少通过指责或羞辱的方式来教育孩子。他们更不会强势介入，把游戏抢过来自己玩。

【I，拆书家引导讲解】

【I】我看到大多是小伙伴都看完了，下面请跟随我来一起学习“鹰架式”教育的具体步骤。孩子见到新事物总是好奇的，但是一上手又总是显得笨手笨脚。这时候就需要父母进行“鹰架式教育”，其实就是“脚手架”教育，为孩子学习新东西的时提供阶梯式的辅助，让他一步一步的增强信心，不会因为被苛责而放弃。这个方法的步骤并不复杂，但是对父母的心态和执行力要求还是很高的，那么具体怎么做呢？它分为两步：

1，提示信息：在学习开始之前，提供学习的有效信息，帮助孩子了解要做什么，可以怎么做。提供示范效果更好；

2，积极的及时反馈：等孩子做出练习的动作后，对其做客观的评价，并称赞做的好的具体行为。

以上步骤循环直到完成整个学习任务。

【考核点-不这么做的坏处】+【考核点-自身反例】有的伙伴可能问，这个方法为什么有效，以往的方法有什么不好呢？

踢球（没有提供足够的信息）

写字（没有给与积极即时的反馈）

这里也和大家强调一下，鹰架式教育能提高学习效率，但是学习受到多方面因素的影响，如情绪，环境等等，并不是说只要把两个步骤做好就能教出学霸。

【激活经验A1显像提问】

我想讲到这里伙伴们可能脑海中都浮现出一些场景和经历了。接下来，大家跟着我一起来回忆一下：最近3个月里你有没有教授其他人什么新技能，或者别人帮你开发了什么新技能？可能是在来拆书线下活动，抱着小本子学习新姿势（世超的《故事的力量》？或者穿着性感泳衣在室内游泳池里跟帅哥教练学游泳？还是像奶爸一样拿着根树枝教小森森踢足球？我们每位伙伴先用1-2分钟自己在脑海中回想一下自己的经历，然后按照”时间+地点+人物+具体情形“这几部分复述出来当时情况是怎样的。

好的，看到好多个伙伴好像眼神一亮，可能是想到了一些场景哈。那我们接下来4-5个伙伴为一个小组，再给大家2分钟时间互相分享一下你当时的情况是怎样的。

【A1+】

好的，我们哪位伙伴愿意用比较简洁的语言分享一下他的经历。（1个或者2个，1-2分钟）

感谢伙伴的分享。Ok，看来大家或多或少都会有一些不是很成功的经历。那我们既然学习了今天的方法，大家会如何利用它，在以后在遇到这个情况的时候，运用我们的鹰架式教育提高对方的学习效率呢？ （我们思考一分钟）可以把结论写在自己的纸上。写完之后我们再邀请刚才和我们分享经历的哪位伙伴说一下你的两步法是如何做的哈。

好的，我看有些伙伴已经抬头示意我了，我先说说如果是我的那个案例，用今天学习的方法，我可能会这样说：

【结束语】好的谢谢，看来大家已经掌握了今天的方法。

我们说拆书学习最大的价值在于学以致用，希望今天我们在座的小伙伴今天结束学习之后可以继续找寻这个方法应用的场景并且多多实践。当然您可以选择实践，也可以选择今天有收获就够了，可是如果您不去实践的话，您可能就失去了让自己成为高情商父母/教练的机会。好，谢谢大家！